tuercas locas

Índice
Tema
Pagina
¿Qué es un estudiante competente?
¿Qué es un estudiante competente?
¿Cómo alcanzamos una meta?

4
Objetivo
Objetivos particulares
Misión
Visión
Fortalezas
Debilidades
Oportunidades
Amenazas

6
Historia del arte
Tuercas Locas
Tuercas locas van 2
Tuercas tercas
Turcas locas
8
Plan de fabricación
10
Cronograma de actividades
12
Organigrama
13Lista de materiales
14
Prototipo
15
Metodología del juego
16
Conclusiones
17
Bibliografías
18










Cómo definimos nuestro proyecto?
¿Qué es un estudiante competente?


Es aquel que tenga la habilidad de resolver problemas mediante un procedimiento, que sea colaborativo y cooperativo con sus compañeros en una situación determinada, que tenga entusiasmo al realizarcierta actividad y que sepa respetar a sus compañeros al igual que las normas y reglas de trabajo dentro del salón de clases.



No es lo mismo un alumno competente a uno competitivo, el ser competitivo tiene como saldo un ganador, y una percepción: los ‘otros’ como rivales.



Ser competente, en cambio, implica educar a un ‘quien’ que tiene que desarrollarse en un entorno, no se sabe aciencia cierta cuál será el que específicamente le corresponda, en el que tiene que actuar, responder, discernir las posibilidades que le ofrece para convertirlas en disponibilidades.






¿Cómo alcanzamos una meta?

Para avanzar, usamos las metas que nos imponemos o que otros nos sugieren y funcionan como estaciones, donde podemos pararnos a comprobar que nuestros valores se hacen realidad.Es decir, alcanzar una meta que no vaya de la mano con nuestros valores personales es dificilísimo. En cambio, alcanzar una meta definida como satisfactoria, implicará estar en perfecta sintonía con esos valores que nos motivan. Además de establecer metas, la persona que quiera alcanzar el éxito debe tener también una misión.










OBJETIVO

General: Fomentar las diferentescapacidades y habilidades de los individuos para poder alcanzar una meta, proponer una meta difícil ayuda a los participantes buscar o crear métodos de solución para alcanzar un solo objetivo, esto les permitirá desarrollar la capacidad de resolver problemas en situaciones difíciles.


Objetivos particulares: Crear un vínculo motivacional entre los participantes por medio de la convivencia y laparticipación de cada uno de los individuos. Hacer que los participantes generen una mentalidad competente de calidad.
MISIÓN
Hacer que los jóvenes aprendan a resolver problemas difíciles, poniendo en práctica todas sus habilidades y capacidades para mejorar, también queremos lograr que los alumnos creen un vínculo de apoyo y de respeto entre sí.
VISIÓN
Lograr que los alumnos sean másparticipativos y competentes en las actividades que se les presente en cualquier momento y lugar.

FORTALEZAS
El juego se basa en poner aprueba tu mente para ver si eres capaz de resolver problemas difíciles, el lograr el objetivo del juego demuestra tu habilidad de resolver problemas ante cualquier situación, lo que hace esto es que el individuo cree una de las fortalezas más importante“confianza”.
DEBILIDADES
No solo el juego crea fortalezas sino también revela las fallas del individuo, lo que generara que el participante sede por vencido y deje de intentar conseguir nuestra meta.
OPORTUNIDADES
Si los individuos después de fallar, intentan otra y otra vez, esto demuestra el tipo de motivación que tiene al realizar una actividad cuya meta no es fácil dándoles mayor capacidad de resolverproblemas difíciles y una mayor concentración que les ayudara durante el desarrollo de sus vidas.
AMENAZAS
Uno de los problemas es que el individuo no demuestre su concentración y habilidades en el juego, lo demuestra ría que no tiene interés ante cualquier situación que se le presentara dando a entender que su presencia solo es una pérdida de recurso y tiempo de las personas que la...