Tulipanes En Diciembre

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INDICE




|1. |Introducción …………………………………………………………………….. |2 |
|2. |Contexto socio-económico del país y su impacto en la educación …………….. |3 |
|3. |La escolarización del país. Indicadores de cobertura y rendimiento ……………|6 |
|4. |Programa COMPRENDO como medida para prevenir el fracaso escolar ……... |11 |
| |4.1. |Contexto en que surge el programa COMPRENDO …………………… |11 |
| |4.2. |Estructura organizativa del subsistema educativoinvolucrado ………… |14 |
| |4.3. |Resultados de pruebas de primer grado como diagnóstico ……………... |18 |
| |4.4. |Marco teórico …………………………………………………………… |21 |
| |4.5. |Características del programa COMPRENDO…………………………... |25 |
| | |4.5.1. |Objetivos ……………………………………………………… |26 |
| | |4.5.2. |Áreas de acción ……………………………………………….. |27 |
| | |4.5.3. |Resultados esperados para el 2005y plan de acción …………. |29 |
| |4.6. |Alcance del programa COMPRENDO …………………………………. |34 |
|5. |Resultados obtenidos …………………………………………………………… |36 |
| |5.1. |Resultados identificados por lacoordinación …………………………... |36 |
| |5.2. |Resultados identificados por los docentes ……………………………… |37 |
|6. |Reflexiones finales ……………………………………………………………... |55 |
| |6.1. |Valoraciones……………………………………………………………. |55 |
| |6.2. |Principales desafíos y recomendaciones ………………………………... |57 |
|7. |Referencias Bibliográficas ……………………………………………………… |61 |
|8. |Anexos: Listado de centros escolares consultados| |
1. INTRODUCCION

El presente documento tiene como finalidad dar a conocer la sistematización de la experiencia obtenida por el programa COMPRENDO a la fecha. Esta iniciativa la ha venido ejecutando el Ministerio de Educación de El Salvador (MINED) desde el 2004 en aras de desarrollar competencias fundamentales enlas asignaturas de Matemáticas y Lenguaje en estudiantes de Primer Ciclo. El programa surgió con el objetivo de fortalecer estas áreas curriculares dado que las pruebas de logros realizadas en el marco del Sistema Nacional de Evaluación de los Aprendizajes evidenciaban que los estudiantes estaban obteniendo bajos rendimientos en ellas. Además, se adoptó como medida para prevenir la deserción yrepitencia escolar, ya que primer grado reportó las tasas más altas en estos factores.

Con el propósito de seguir fortaleciendo esta labor tan esencial para prevenir el fracaso escolar en El Salvador, se hace un recorrido por la experiencia y se plantean los aprendizajes obtenidos hasta el momento. Para este fin, se han realizado reflexiones junto a...