Tunez

ufeffRetrato de un artista iraquí como refugiado en Túnez
Lunes 16 de Abril de 2012 13:59
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Mohammed da clases de artes el centro de tránsito de Choucha, en Túnez, donde enseña gratuitamente...

CENTRO DE TRÁNSITO DE CHOUCHA, Túnez, 11 de abril (ACNUR) – Mohammed Karem quiere convertirse enprofesor de arte itinerante para enseñar a los refugiados de todo el mundo. “Me gustaría viajar con el ACNUR o con cualquier otra organización”, dice. De momento, este iraquí de 55 años está contento de poder transmitir sus conocimientos a otros refugiados en un campamento en pleno desierto, cerca del principal paso fronterizo con Libia, donde ha trabajado durante casi 15 años. “Los refugiados tienenmucho tiempo y yo intento que hagan algo útil”, explica. Sus nuevas habilidades podrían resultarles útiles en el futuro. Tanto para el profesor como para los alumnos es un respiro que les ayuda a soportar las horas y los días que pasan esperando noticias sobre el reasentamiento. Los cuatro hijos adultos de Mohammed han sido aceptados en los Estados Unidos, pero él y su mujer aún no tienen noticias y,lógicamente, están preocupados. Es probable que casi todas las personas de Choucha sean finalmente reasentadas, pero no todos. Además, el proceso puede tardar meses. El ACNUR considera que el reasentamiento es la única opción viable para la mayoría de los refugiados reconocidos oficialmente que huyeron de Libia a Túnez. Unos 1.800 refugiados han sido aceptados por 15 países diferentes para suposterior reasentamiento y más de 700 ya han partido de allí para comenzar una nueva vida. Al menos dos veces a la semana, Mohammed recorre el camino desde su vivienda alquilada en las proximidades de Ben Guerdane hasta Choucha, donde pasa el día enseñando gratuitamente a unas 50 personas de las más de 3.000 que residen en el campamento. Está especializado en pintura y dibujo pero también da clasesbásicas de escultura y artesanía. Imparte clases especiales sobre perspectiva a jóvenes que se vieron obligados a interrumpir sus estudios de ingeniería y para los cuales el dibujo es importante. Esta experiencia podría ser crucial para los que deseen solicitar la admisión en cursos universitarios o encontrar trabajo en sus nuevos lugares de residencia. Mohammed da sus clases en un centrocomunitario organizado por el Consejo Danés para los Refugiados, organización socia del ACNUR en la ejecución de proyectos en este campamento. “Un día enseño a los hombres y otro a las mujeres”, dice, y añade que las mujeres tienen una habilidad especial para la artesanía y a menudo organizan exposiciones en el centro. Sus alumnos proceden de Eritrea, Somalia y el Sudán y también hay algún que otro iraquí.Mohammed, cuya carrera artística está pendiente de una operación de cataratas, no sabía cómo le iría cuando se ofreció como voluntario para impartir clases. “Me sorprendió que hubiera tanta gente”, dice. “Empiezan con cosas sencillas y van mejorando . . . Yo les enseño lo que necesitan”. El Consejo Danés para los Refugiados le proporciona a Mohammed todos los materiales que precisa para susclases, como papel normal y de colores, cuero, brochas, óleos, agua y pinturas para carteles, cuerda, pegamento, seda, agujas para tejer y lana. Estos últimos materiales son utilizados por una refugiada de Eritrea, que enseña a hacer punto, técnica que, según nos cuenta, aprendió en Libia. El ACNUR y el Consejo Danés para los Refugiados buscan formas de ayudar a los alumnos a ganar algo con sus trabajosy mantenerlos motivados. Mohammed nos mostró algunos de los trabajos realizados en este estudio sito en pleno desierto, entre los que había pinturas y dibujos, así como marcos para fotografías, pulseras, bolsos de tela, gorras de lana, manteles, flores de papel y muchas otras cosas. Venir a Choucha es una actividad claramente terapéutica para Mohammed, que aprendió su técnica de algunos de los...