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Nombre del juego: “Remolino peligrosos”
Desarrollo: Acomodar dos sogas separadas en forma circular, formar dos grupos de niños y ordenarlos en hileras. Estos dos deberán pasar por el “remolino” sinpisar fuera de la soga comenzando desde el centro del remolino hacia fuera, cada niño que termine el remolino deberá dar dos saltos y salir de allí, luego deberá chocarle la mano a su compañero parahabilitar su salida. En el caso de que un alumno pise fuera de la soga tendrá que volver a empezar. El grupo que más rápido lo realice será el ganador.
Edad alumnos/as: 5 años.
Sexo: Ambos.Material: Sogas.
Instalación: Gimnasio.
Objetivos: Equilibrio dinámico.






Nombre del juego: “El cangrejo”
Desarrollo: Agrupar a los niños en fila y pautar que deben ponerse de rodillasagarrando con sus manos los talones del compañero que tengan adelante. El profesor, con un instrumento musical, deberá realizar melodías con diferentes ritmos y de acuerdo a estas los niños marcharán haciadelante de manera pausada o apresurada. También pueden cantar una canción mientras lo realizan con el fin de agudizar sus capacidades psicomotrices.
Edad alumnos/as: Más de 5 años.
Sexo: Ambos.Material: Instrumento musical.
Instalación: Gimnasio.
Objetivos: Equilibrio dinámico.







Nombre del juego: “Rayuela”
Desarrollo: Acomodar aros en el piso en forma de rayuela y ubicar a losniños en una fila. Los alumnos deberán cruzar los aros de diversas maneras: alternando sus pies y con los dos, una vez que el niño llega al final de la rayuela sale el compañero. Para volver a la filadeberán caminar por una soga que estará ubicada al costado de la rayuela sin pisar fuera de esta.
Edad alumnos/as: 5 años.
Sexo: Ambos.
Material: Aros y soga.
Instalación: Gimnasio.
Objetivos:Equilibrio dinámico.








Nombre del juego: “La alfombra de los dioses”
Desarrollo: Marcar dos líneas, una de salida y otra de llegada. Agrupar a los niños en grupos de 3 cada uno detrás...