Tuning

PROYECTO TUNING COLOMBIA-FORMACIÓN POR COMPETENCIA
Monografía

MARIA ALEJANDRA LOZANO JANER
JORGE ANDRES ORTIZ CAMPO
FRANCISCO SARRIA RIASCOS

FUNDACIÓN CENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIOS PROFESIONALES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA TECNOLOGICO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
SANTIAGO DE CALI
2012

PROYECTO TUNING COLOMBIA-FORMACIÓN POR COMPETENCIA
MonografíaAnteproyecto presentado por:
MARIA ALEJANDRA LOZANO JANER
JORGE ANDRES ORTIZ CAMPO
FRANCISCO SARRIA RIASCOS

Asesor de investigación:
GIANCARLO FERRARI

FUNDACIÓN CENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIOS PROFESIONALES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA TECNOLOGICO DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
SANTIAGO DE CALI
NOVIEMBRE, 2012

INTRODUCCIÓN

Se pretende con estainvestigación impulsar la construcción de un Espacio de Educación Superior a través de un movimiento de debate y reflexión sobre el papel de la Universidad en la formación de los profesionales preparados para el desempeño de la sociedad en Colombia.
En su base se encuentran profundas transformaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje, el rol a desempeñar por profesores y alumnos, la definición deun sistema de créditos, etc. El concepto de competencia ocupa un lugar central en el lenguaje de la organización del currículum y la definición de los perfiles de competencias permitirá comparar el desempeño y guiar la docencia hacia objetivos concretos impulsando un nuevo paradigma educativo en Colombia basado en el aprendizaje. Este Proyecto analiza el concepto de competencia en la educaciónsuperior

TABLA DE CONTENIDO

Pág.
1. Introducción 3
2. Planteamiento del problema 5-8
3. Formulación del problema9

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En 1945, tras finalizar la SegundaGuerra Mundial, algunos países europeos decidieron cooperar entre ellos para evitar que se produjeran nuevas guerras y para mejorar el desarrollo económico de Europa realizando un bloque para protegerse de los países más desarrollados (Japón, China, EE.UU., Canadá.)
En 1957, Alemania Federal, Italia, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo y Francia firmaron los  Tratados de Roma y constituyeron laComunidad Económica Europea (CEE). De esta manera, crearon un mercado común, es decir, una zona en la que sus productos podían circular libremente entre estos seis países sin tener que pagar impuestos en las aduanas se formó con el objetivo de consolidar la unidad política y económica de Europa Occidental. Aunque hubo algunos acuerdos previos, se considera que la UE es el producto de la evolución delMercado Común Europeo (MCE)
En 1965 se firmó el Tratado de Bruselas, en virtud del cual el MCE se transformó en la Comunidad Europea (CE), dotada de organismos políticos, que fueron la Comisión Ejecutiva, con sede en Bruselas; el Parlamento, establecido en Estrasburgo; y la Corte de Justicia.
En 1979 se creó el Sistema Monetario Europeo, un mecanismo de paridades fijas orientado a lautilización de una moneda única.
En 1991 se firmó el Tratado de Maastricht, en el que se establecieron las bases para la introducción del euro, el signo monetario europeo.
A fines de 1993, la CE tomó el nombre de Unión Europea, y en 1999 se comenzó a utilizar el euro para el intercambio comercial y otras transacciones.
Con esta unión europea se ha dado el libre comercio con estos países integradoscreciendo su economía también la circulación de personas hacia diferentes países de esta unión, asímismo se plantea un proyecto hacia la educación.
En el aspecto político, los ciudadanos de cualquier país comunitario pueden residir, estudiar o trabajar en los demás países de la Unión. También pueden votar y ser candidatos en las elecciones municipales de los mismos y en las elecciones al...