TURISMO EN EL CENTRO DE LIMA

Páginas: 2 (386 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2014
MUSEO DE ARTE DE LIMA (MALI)

MALI, es uno de los ejemplos más bellos de la arquitectura ecléctica limeña. Concebido y construido como sede de la primera gran exposición pública en nuestro país,la "Gran Muestra de Artes, Ciencias e Industrias", llevada a cabo con motivo de los cincuenta años de independencia, se adecúa fácilmente a las funciones del museo, ya que fue construido expresamentepara fines expositivos. Fue edificado entre los años 1870 y 1871 durante el gobierno de José Balta. Proyectado en el estilo neo-renacentista, su diseño y construcción se deben al arquitecto italianoAntonio Leonardi.La fabricación de las columnas, hechas en fierro e importadas desde Europa, es atribuida a la casa Eiffel. Rodeado por estatuas, jardines y un zoológico, el Palacio fue el corazón deuno de los proyectos urbanos más importantes del siglo pasado, siguiendo el ejemplo de las exposiciones universales europeas.

En la actualidad, forma parte de una de las zonas más dinámicas ytransitadas de la ciudad, donde confluye un público numeroso y heterogéneo. Debido a su importancia, el Palacio fue declarado por el Instituto Nacional de Cultura - INC, monumento histórico y PatrimonioCultural de la Nación en 1973.











ALAMEDA CHABUCA GRANDA

Alameda Chabuca Granda es un amplio mirador de la ciudad de Lima colindante con el Palacio de Gobierno y a orillas del RíoRímac. Desde allí se observan el antiguo barrio del Rímac, el cerro San Cristóbal, la Estación de Trenes de Desamparados, el Puente Rayos del Sol y un vasto horizonte de casonas virreinales. Tienetres anfiteatros y escenarios para variedades y música criolla.
La alameda fue construida en los 90s sobre el antiguo mercado de Polvos Azules y recibió el nombre de Chabuca Granda en honor a lareconocida cantautora peruana quien creó e interpretó un gran número de valses criollos y ritmos afro-peruanos. El tema más conocido que compuso fue La Flor de la Canela, vals ampliamente conocido a nivel...
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