turismo variado

 Colegio de Bachilleres de Tabasco
Plantel 5 H.Cardenas

Alumna:


Grado:


Grupo:


Turno:


Profesora:



Enfoque por competencias

Conceptual- saber cuestiones teóricas.
Saberes Procedimental- saber hacer.
Actitudinal

Saber conceptual: es dominar las teorías acerca de los temas turísticosSaber procedimental: implica las acciones de saber hacer las cosas, así mismo se incluyen los manuales de procedimiento, portafolios de evidencia, exposiciones y muestras de trabajo.
Saber actitudinal: dentro de ellos se toman en consideración los valores, actitudes, convivencia y conducta.

Evaluación
Diagnostica- inicial
Formativa- continúa
Sumativa- final

Autoevaluación:valora sus propios conocimientos.
Coevaluación: evaluación entre pares.
Heteroevaluación: aplicada por el docente.




Encuadre del 4to semestre
Materiales:
Libreta exclusiva para Turismo.
Mapa de Tabasco, México y mapamundi.
Colores.
Guía turística de un estado.

Aspectos a evaluar 1er parcial

Examen 40%
Tareas (sellos) 30%
Exposiciones 30%Segundo parcial

Examen 40%
Tareas (sellos) 20%
Exposiciones 20%
Guía turística de un estado 20%

Tercer parcial

Examen 30%
Tareas (sellos) 30%
Trabajo parcial 20%
Muestra pedagógica 20%


Programa de estudios

1. Guiar recorridos de atractivos turísticos
1.1 Promover recorridos turísticos dentro de la región (concepto de recursosturísticos, sitios naturales y culturales, servicios de hospedaje, alimentación, transportación e información turística, tipos de turismo, desarrollo sustentable, reglas y normas de seguridad para la práctica del turismo en su región, Nom
1.2 TUR-010-2002).
1.3 Describir el inventario de recursos y servicios turísticos de la región. (geografía turística de la región, listado de los recursos yservicios turísticos estatales y locales).
1.4 Describir el inventario de recursos y servicios turísticos locales. (hoteles, líneas de transporte, agencias de viaje y restaurantes).
2. Elaborar paquetes turísticos
2.1 Identificar la evolución y funciones de las empresas que ofrecen servicios integrales de viajes, (empresas transportistas, líneas de transporte comerciales y agenciasde viajes).
2.2 Diseñar y ofertar paquetes turísticos atendiendo las necesidades del cliente. (tipos de clientes, tipos de viajes, tipos de tarifas, manejo de claves, alfabeto fonético, sistemas de globalizadores: worldspan, sabre, apollo y arpon).
2.3 Armar los paquetes turísticos. (requisitos para viajar, elementos y características del paquete turístico, impuestos, seguros yderechos nacionales.
2.4 Vender paquetes turísticos (fases de la venta, políticas de la venta, técnicas de venta, promoción, contratos de venta, cartera de clientes y presentación del producto).






Geografía turística regional

Estado: Tabasco
División: 2 regiones Grijalva
Usumacinta
Subregiones:
Chontalpa
Centro
Pantanos
Ríos
Sierra
Turismo
Antiguas rutasturísticas: 8
Ruta Olmeca-Zoque
Ruta del Cacao al chocolate
Ruta gastronómica de Bijiyokota’n
Ruta Esmeralda del sureste
Ruta de Pantanos
Ruta aventura en la Sierra
Ruta de los Ríos
Ruta de sol y playa

Ruta Olmeca-Zoque: está integrada por los municipios de Huimanguillo y Cárdenas.
Ruta del cacao al chocolate: corresponde a los municipios de Paraíso, Comalcalco, Cunduacán y Jalpa deMéndez.
Ruta gastronómica: Nacajuca.
Ruta Esmeralda del sureste: solo abarca el municipio de Centro.
Ruta de pantanos: Centla y Jonuta.
Ruta aventura en la sierra: Teapa, Tacotalpa, Macuspana y Jalapa.
Ruta de los ríos: Balancán, Emiliano Zapata y Tenosique.
Ruta de sol y playa: consta de cada una de las costas del territorio tabasqueño que corresponde a Cárdenas, Paraíso y Centla....