Turismo

Guía RAE TURISMO
ENERO 2013

1

 Índice

Presentación Antecedentes ¿Qué evalúa el examen? Componentes, estructura y ejemplos

3 4 5 5

2

 Presentación
Estimado/a estudiante

Los exámenes de fin de carrera, son evaluaciones académicas de resultados
de aprendizaje de carácter oficial y obligatorio, su aprobación forma parte de los requisitos de titulación establecidos en elReglamento del Plan de Contingencia para las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES (Resolución RPCSE-02-N°004-2012 y RPC-SE-019-No.068-2012). Con el propósito de apoyar tú proceso de preparación, con la participación de la comunidad académica, hemos elaborado esta guía metodológica la cual contiene una descripción de lo que evalúacada examen, sus componentes, estructura y ejemplos. Afectuosamente,

COORDINACIÓN PLAN DE CONTINGENCIA CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

3



Antecedentes

En el último quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a la educación superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el cambio de la matriz productiva; en virtud de lo cual, se viene impulsado deforma sostenida un amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la excelencia, de la pertinencia y democratización de la educación superior. Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento de la Disposición Transitoria Tercera de la Ley Orgánica de Educación Superior, el 11 de abril de 2012, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidadde la Educación Superior (CEAACES) resolvió la suspensión definitiva de 14 universidades y escuelas politécnicas que no cumplieron los parámetros de calidad de la educación superior. Con el propósito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES, el Consejo de EducaciónSuperior a partir del momento de la suspensión, implementó el Reglamento del Plan de Contingencia, aprobado el 25 de Febrero de 2012 mediante Resolución RPCSE-02-N°004-2012. Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de último año o su equivalente" de las carreras técnicas, tecnológicas y de tercer nivel se les ofrece la posibilidad de culminar sus estudios en la institución deorigen. De acuerdo al artículo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artículo 2 de la Resolución RPC-SO-018-NO.130-2012, las y los estudiantes que demuestren un avance del proyecto de tesis o titulación menor al 60%; quienes egresaron antes del 12 de abril de 2010 y quienes aún no aprueban la totalidad de las materias del plan de estudio, debían matricularse y aprobar el seminario deculminación de carrera, en el cual el trabajo de titulación o graduación es reemplazado por un examen de fin de carrera, que ha sido diseñado por el CEAACES en coordinación con el CES, con el aporte de las administración temporales de las instituciones de educación superior suspendidas y con la participación de la comunidad académica (RPC-SE-019-No. 068-2012).

4

 Qué se evalúa
Elcontenido del examen tiene como referente las estructuras curriculares de los programas de turismo del país.

 Componentes y ejemplos
El examen evalúa cuatro componentes, los cuales están inscritos en las áreas de formación que tiene un profesional: Administración Turística Hace referencia al sistema organizacional en el campo de acción profesional que incluye la planificación, gestión, operación ycontrol de los recursos humanos, financieros y tecnológicos para lograr un manejo óptimo de las empresas e instituciones turísticas. Incluye las siguientes áreas: Administración turística, Talento humano, Estructura organizacional, Comunicación y liderazgo, Sistemas de calidad, Planes de negocio, Legislación Turística, Planificación estratégica, Fundamentos de marketing, Planificación Turística...