Tutela

MAESTRÍA EN ESTRATEGIAS FISCALES

DERECHO PRIVADO.

“LA TUTELA”

Catedrático
Lic. Pedro Raúl Lara García

Mauricio Pliego de León

Monterrey, Nuevo León a 30 de marzo del 2011

INDICE

I.- Antecedentes. ……………........................... 3
1.1- En el Derecho Romano ………………………………. 3
1.2 En el DerechoGriego………………………………… 5
1.3 En el Derecho Español………………………………… 5
1.4 En el Derecho Mexicano………………………………. 6
II.-Conceptos de la Tutela en México ………………………………. 7
2.1 Conceptos de la Tutela…………………………………… 7
2.2 Derechos del Tutor……………………………………….. 8
2.3 Obligaciones delTutor……………………………………. 9
III.-Tipos de Tutela…….……………………………………………… 12
3.1 Tutela Testamentaria……………………………………….. 12
3.2 Tutela Legitima de menores……………………………….. 14
3.3 Tutela legítima de dementes, idiotas, imbéciles, sordomudos,
ebrios y los que habitualmente abusan de las drogas enervantes…… 15
3.4 Tutela legítima de los menores abandonados y
de los acogidos por unapersona, o depositados en
establecimientos de beneficencia…………………………………… 16
3.5 Tutela Dativa…………………………………………………… 16
3.6 Tutela de administración……………………………………….. 18
IV.- Formas de terminar la Tutela………………………………………….. 19
4.1 Por inhabilitación………………………………………………. 19
4.2 Por excusas…………………………………………………….. 20
4.3 Por extinción…………………………………………………… 21
4.4 Porsuspensión…………………………………………………. 21
BIBLIOGRAFÍA.

Capítulo I.
Antecedentes.

Para llegar a entender el porqué de las leyes actuales en nuestro país, de donde surge y porque, es necesario entender los orígenes de nuestro derecho, las influencias que ha tenido, y por supuesto, los mismos cambios (o reformas) que ha sufrido México a lo largo de los años. Por eso es que se presentan los siguientes antecedentes.

1.1 En el Derecho Romano.El tutor debía proteger los intereses del pupilo. Cabe aclarar que no se ocupaba de la educación (el pretor lo hacía) ni de su guarda, sólo del dinero. Lo primero que hacía el tutor era realizar un inventario de los bienes del pupilo; si no lo hacía, era responsable de fraude. Algunos tutores se encargaban de la satisdatio (mantener el patrimonio intacto), prometiéndoselo al pupilo, y si nohablaba, al esclavo.

El tutor, debe de intervenir en los actos jurídicos relacionados con los bienes del pupilo Para ello hay dos procedimientos. Uno se trata de la auctoritas, que es la cooperación, el concurso del tutor a un acto realizado por el pupilo, en el cual aumenta y completa la personalidad con su presencia. La auctorita a) no puede darse por mensajero ni por carta, b) no lleva nitérmino ni condición expresamente formulados, c) es voluntaria, el tutor no puede ser contradicho por el magistrado, si hace algo malo el tutor, debe de indemnizar al pupilo al final de la tutela. D) Había casos en que no se podía dar la auctorita, como cuando el tutor ejercía un proceso contra su pupilo.

El otro es la gestio. Se dice que el tutor administra o regenta cuando realiza un actointeresando el patrimonio del pupilo. Los tutores estaban obligados a administrar, haciéndose responsables del defecto de su gestión. La rendición de cuentas era necesaria de la gestio y no de la auctorita. La gestio tenía muchos inconvenientes, ya que podía haber inconformidad por las dos partes.

El tutor no es libre de usar arbitrariamente la gestio o la auctoritas, la edad del pupilo es la quedefine cual se usa, pues un pupilo joven no puede participar en actos jurídicos, ni con la auctorita del tutor. Por eso hay dos periodos, el del pupilo infans, y el del pupilo major infantia.

La infans dura hasta los siete años En ciertos procesos, el tutor puede figurar en lugar del pupilo. En caso de la herencia a favor del pupilo, el tutor era...