Tutiu

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
ESCUELA NACIONAL DE INGENIERÍA PESQUERA
Ciencias Biológicas Agropecuarias y Pesqueras

PROGRAMA EDUCATIVO: INGENIERO PESQUERO

1. Datos de identificación Unidad de Aprendizaje CBIP – 304: Tipo de Curso: Tipo de unidad de aprendizaje Área de Formación: Horas de docencia: Horas de trabajo independiente: Total de horas: Valor en créditos: Fecha de actualización:Resistencia de Materiales Curso Taller Obligatoria Disciplinar 48 Horas 48 Horas 96 Horas 6 Créditos 11-Agosto-08
Elaborado por: Mtro. Fermín Medina Carrillo.

2. Presentación La elección de materiales y la forma para la construcción de elementos de maquinas y estructuras es esencial conocer el comportamiento de éstos frente a agentes externos. Sobre esta elección intervienen múltiplesfactores, pero en cualquier caso, y solo raras excepciones, las posibilidades de los diferentes materiales son tan amplias que una decisión solo puede basarse en un conocimiento profundo de los materiales existentes, sus propiedades y sus tratamientos, pues estos cambian drásticamente sus características cuando se les somete a tratamientos térmicos, químicos y mecánicos. La mecánica de materiales (enlugar de resistencia de materiales) es la ciencia aplicada que proporciona los principios básicos para el diseño científico. Con el término "estructura" utilizado en un sentido amplio, no solo representar edificios y puentes comparativamente grandes, sino también máquinas, barcos, y realmente cualquier cosa que se diseñe para soportar cargas aplicadas. El propósito es desarrollar un conocimiento dela relación existente entre las fuerzas exteriores aplicadas a un cuerpo, las fuerzas interiores resultantes, llamadas esfuerzos, y deformaciones resultantes.

Aunque los principios básicos de la mecánica de materiales son relativamente pocos en número y no son particularmente difíciles, sus aplicaciones son muchas y variadas. La forma más eficiente de aprender cada tema y sus aplicaciones esresolver una gran variedad que por lo general son de dos tipos: 1. De análisis: donde se conocen las dimensiones y el tipo de material de que está hecho el miembro y el problema tomará alguna de las dos formas siguiente: a) Determinar el esfuerzo o la deformación para las cargas dadas. b) Determinar las cargas máximas que pueden aplicarse, de manera que no se exceda un esfuerzo o una deformacióndados. 2. De diseño: En este caso se dan a conocer las cargas aplicadas y los valores permisibles del esfuerzo o de la deformación y: c) El problema es determinar las dimensiones del miembro que las soporta. En cada tipo de problema se necesita tener conocimiento de los tipos particulares de esfuerzo y deformación involucrados (la acción de esfuerzos estáticos, dinámicos y de resistencia a la fatiga,producirán uno o algunos de los diferentes tipos de estado deformado tales como: la tracción, compresión, corte o cizallamiento, torsión y flexión). En la solución de problemas, se recomienda el uso liberal de croquis y diagramas particularmente por dos razones: (1) el tratamiento y el método general de solución de un problema puede entenderse más rápidamente después de que se ha dibujado unafigura que represente el problema; (2) los dibujos ayudan al estudiante a visualizar la acción de los esfuerzos y deformaciones que se presentan por la acción de las cargas. Finalmente, otro asunto de extrema importancia es el arreglo ordenado de la solución. Debe desarrollarse el hábito de la pulcritud tanto como sea posible. Un trabajo hecho de una manera descuidada, además de ser poco útil parauna referencia posterior, tiende a complicar la solución del problema. El tiempo y el esfuerzo gastados en hacer estos diagramas y en resolver el problema con nitidez, producirá una mejor comprensión del mismo.

3. Unidad de competencia Indagar en los elementos estructurales que en general presentan forma de barras, y que para los cuales, los diferentes cálculos relacionados con los tipos de...