Tutorìa

INFORME DEL TUTOR/A AL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

El tutor/a, como mejor conocedor del alumn@, posee una información muy valiosa y bastante difícil de obtener por otros medios. Elprotocolo debe ser complementado por el tutor/a como requisito previo e imprescindible para la derivación y atención psicopedagógica.

Nombre del Alumno:
Grado:
Tutor Responsable:

1.- MOTIVO DE LAEVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (marcar)

• Dificultades de aprendizaje:
• En la mayoría de las áreas del currículo
• En lectoescritura
• En el área de matemática.
• En lenguaje oral

•Inadaptación: escolar, familiar, social, personal
• Problemas de conducta: agresividad, hiperactividad, timidez, déficit
de atención, otros.
• Discapacidad física, psíquica o sensorial• Cambio significativo en las condiciones y circunstancias personales o
Sociofamiliares.
• Otros: alimentación, tics, eliminación, sueño, sexuales, ansiedad,
fobias….•Otros:___________________________________________________________

2.- ADAPTACIÓN ESCOLAR

1.- ¿Se encuentra el alumn@ a gusto en clase? _____ En caso negativo, ¿porqué_____________________________________________________________
2.- ¿Realiza las actividades que se le encomiendan? ____________________
3.-¿Presenta los trabajos limpios y ordenados?_________________________
4.- ¿Se relaciona conel tutor/a frecuentemente? _______________________
5.- ¿Es sociable con los compañeros? _________________________________
6.- ¿Participa en juegos y actividades de grupo? _______________________
7.-¿Tiene amigos? __________¿Es aceptado por el grupo?______________
8.- ¿Acepta las normas de clase? ________¿Y las de grupo? _____________
9.- ¿Le gusta encargarse de algún trabajo deresponsabilidad en clase? (especificar)__________________________________________________________
10.- ¿Presenta algún tipo de aversión al aprendizaje? ___________________
11.-¿Presenta algún problema...