TUTORÍA DE ACOGIDA

 
IMPLANTACIÓN DE LA MEDIDA DE ACOGIDA PARA LOS
ALUMNOS DE 1° DE E.S.O.
Esta medida pretende promover acciones adecuadas para que el alumnado de
este nivel se adapte sin dificultad al nuevo centro, de tal manera que no repercuta
negativamente en sus resultados académicos.
Por ello, siendo conscientes de que los centros públicos no universitarios que
imparten Educación SecundariaObligatoria en la Comunidad Autónoma de Castilla y
León ya desarrollan acciones para favorecer la incorporación de los alumnos a esta
etapa educativa y evitar la desorientación e inadaptación que puedan sufrir; con el
objetivo de unificar estas actuaciones, todos los centros educativos diseñarán un Plan
de Acogida para los alumnos que se incorporan a los mismos por primera vez para
iniciar el primercurso de Educación Secundaria Obligatoria.
El diseño o elaboración del calendario de actuaciones para desarrollar esta
medida será realizado por la Comisión de Acogida, la cual estará formada por el
Jefe de Estudios, el Coordinador de Convivencia, el Orientador y profesores que
impartan docencia en de 1° de ESO, preferentemente, los tutores.
Asimismo se constituirán Equipos de Acogidadesignados por la citada
Comisión. Cada Equipo de Acogida estará formado por un profesorr del grupo,
preferentemente, el tutor del mismo, y por aquellos profesores con destino en el
centro que se determinen en el Plan de Acogida y que impartan los niveles de 1° y 2°
de ESO. Dicho Equipo de Acogida estará formado, al menos, por tres profesores y
estará coordinado por el tutor de cada grupo.
Con el finde mantener la necesaria unidad y coherencia de actuaciones, la
Comisión y los Equipos de Acogida coordinarán sus actividades con los Equipos
Directivos de los centros de Primaria adscritos.
Participarán en esta
pertenecientes al ámbito de
manifiesten y tendrá carácter
que implicará, en su caso,
correspondientes.

medida voluntariamente todos los IES e IESOs
gestión de la Consejería deEducación que así lo
obligatorio para los alumnos de los citados centros, lo
la prestación de los servicios complementarios

El desarrollo de esta medida se iniciará en los días previos al comienzo oficial
del curso, durante los cuales el Equipo de Acogida se encargará de realizar las tareas
que se programen en el Plan de Acogida.
El objetivo del Plan de Acogida no se limitará a una merarecepción
administrativa, sino que tendrá como objetivo conseguir una adecuada integración en
la vida académica del centro para facilitar un conveniente progreso educativo.
Las actuaciones que se recojan en el mismo se iniciarán en los cuatro días
previos al comienzo oficial del curso escolar en Educación Secundaria, desarrollándose
a lo largo del primer trimestre.
Las actividades que ha decontener el Plan de Acogida serán, al menos, las
siguientes:
•

Durante los cuatro días previos al comienzo del curso escolar en
Educación Secundaria, se recibirá a los alumnos y se organizarán, por
grupos, visitas guiadas a las instalaciones del centro, indicando sus
funciones y normas de uso. También, se explicarán todas las reglas que
afectan a la comunidad educativa: normas deconvivencia, órganos de
funcionamiento del centro, decreto de derechos y deberes de los
alumnos, reglamento de régimen interior y proyecto educativo de
centro. Las actividades se desarrollarán en jomada de mañana, con una
duración diaria máxima de 4 horas, incluido el periodo del recreo. Estas
actividades, que tendrán carácter obligatorio para los alumnos, serán

Implantación de la Medida de Acogidapara los Alumnos de 1° de E.S.O.

 
realizadas por la Comisión de Acogida y el profesor responsable de cada
grupo, preferentemente el tutor.
Además en estos días también deberá realizarse la evaluación inicial de
Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas y una prueba de madurez
elaborada por el departamento de Orientación.
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En la primera semana del curso escolar, deberá...