Tutor Virtual

Introducción
En las sociedades modernas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, adquieren un significado preponderante. El avance tecnológico de las comunicaciones ha transformado la naturaleza de los procesos de interacción social, ha multiplicado los canales de producción y transmisión cultural, ha reposicionado al sujeto en escalas de interacción planetaria, haensanchado la concepción de nuestro mundo y ha achicado las distancias que separan el aquí y el allá.
La inserción de estas nuevas tecnologías al ámbito escolar, ya sea por su presencia física o por el dominio que de ellas tengan los educandos que llegan a la escuela, obliga de hecho a repensar los procesos de construcción de conocimiento, desarrollo de la inteligencia y el modelo educativo.
Con estetrabajo se pretende conocer que perfil debe poseer el Tutor virtual .El tutor virtual, es un facilitador en un proceso de enseñanza-aprendizaje, un mediador, un motivador, un dinamizador y un guía de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual. Un docente virtual debe poseer la capacidad de motivar, dinamizar los espacios comunitarios, valorar las contribuciones personales delos estudiantes, favorecer el trabajo en equipo y realizar un seguimiento personalizado de todos y cada uno de los alumnos. El profesor virtual debe ajustarse al perfil de cada estudiante porque cada alumno impone su propio ritmo de aprendizaje.
La Virtualidad ofrece la posibilidad de crear y poner en circulación un proceso educativo tan extenso y complejo como sea necesario. Acerca y mantieneun contacto continuo con los alumnos empleando una serie de recursos multimedia que la convierten en un poderoso y atractivo medio de comunicación que instruye e informa de acuerdo con unos objetivos previamente formulados.









Fundamentación y Planteamiento del Problema
La actual sociedad de “la información y del conocimiento” produjo cambios sustanciales que facilitan elejercicio profesional de los contadores y demás carreras administrativas, se han creado nuevas formas de enseñanza adaptadas a las nuevas realidades tecnológicas, una de ellas es LA EDUCACION A DISTANCIA. Estos modelos de enseñanza a distancia facilitan el aprendizaje sin necesidad de presenciar las clases; y; permiten a los estudiantes acceder a una carrera empresarial, pasando por alto suslimitaciones de tiempo ya sea por temas laborales o de otra índole.
En otras instituciones educativas a nivel local, ya se ha implementado para las carreras de Ciencias Económicas, la educación totalmente virtual, por lo que sería interesante analizar estas propuestas educativas, para disponer de criterios anticipados sobre este tipo de enseñanza y a partir de allí desarrollar metodologías deenseñanza propias de la institución, una vez que se decida implementar esta enseñanza como una segunda opción a la clase presencial.
Es conveniente analizar desde el punto de vista académico específicamente para la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Católica, que tipo de perfil docente sería el recomendado para este tipo de Educación. Asimismo podríamos tomar el conjunto decompetencias esperadas que son parte dicho perfil, y; disponer ya de criterios claros para el momento de realizar la selección de los profesionales que podrían desempeñar ese papel dentro de las diferentes carreras de Ciencias Económicas.












Objetivo General:
· Analizar el perfil profesional del tutor virtual orientado a las carreras de Ciencias Económicas.Objetivo Específico:
· Describir las competencias básicas del Tutor orientado a las carreras de Ciencias Económicas.
· Determinar los Recursos y Herramientas Virtuales utilizadas en los procesos de enseñanza aprendizaje en las carreras de Ciencias Económicas
· Identificar los valores éticos y morales que complementan el perfil del Tutor virtual en las carreras...