TUTOR A EN EDUCACI N B SICA

TUTORÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

PROPÓSITO
Brindar acompañamiento y asesoría al
profesor principiante en su integración a
la vida académica, tanto en gestión
escolar; en el ámbito de cognitivo ysocioafectivo, en un ambiente se comunicación
y cordialidad en busca de mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje.

CARACTERISTICAS
• Debe de promover una relación cordial entre el
tutor y tutorado.
•Proporcionar
información
sobre
gestión
escolar, normalidad mínima y calendarización
escolar y de observación.
• Buscar el mejoramiento de competencias
docentes del principiante así como de
lectoescrituray matemáticas.

CARACTERISTICAS
• Integrar al tutorado a la comunidad escolar.
• Debe darse con actitud motivadora hacia el
tutorado,
que
le
permita
dirigir
sus
potencialidades cognitivas.
• Generarun vinculo cercano y de comunicación
efectiva entre los actores educativos.
• Asesorar y acompañar durante el primer ciclo
escolar del tutorado realizando observaciones

CARACTERISTICAS
• Llevar acabo reuniones periódicas de tutoría.
• Cumplir con el plan de trabajo establecido en
acuerdos y compromisos al inicio de la tutoría .

ACCIONES A DESARROLLAR
• Realizar una reunión inicial para latoma de
acuerdos y compromisos.
• Proporcionar información sobre gestión, y
desarrollo
de
competencias
educativas
contextualizadas en el centro escolar.
• Presentar al profesor principiante ante lacomunidad educativa.
• Asesorar en la elaboración de plan de trabajo
anual y avance programático.

ACCIONES A DESARROLLAR
• Acompañar y asesorar al principiante durante
todo el ciclo escolar.
• Realizarobservaciones de clase durante el
ciclo escolar.
• Recolectar información.
• Seleccionar evidencias de desempeño y de
producto.
• Llevar
a
cabo
una
autoevaluación
y
heteroevaluación.

ACCIONES ADESARROLLAR
• Realizar una reunión inicial para la toma de
acuerdos y compromisos.
• Proporcionar información sobre gestión, y
desarrollo
de
competencias
educativas
contextualizadas en el centro...