Tutoria 1er grado secundaria
Páginas: 55 (13666 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2013
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1er Grado Bloque 1
orientaciÓN Y TUTORÍA I
Apuntes
Una nueva etapa: la adolescencia
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La elaboración de Orientación y Tutoría I. Bloque I. Apuntes, estuvo a cargo de la Dirección General
de Materiales Educativos de la Subsecretaría de EducaciónBásica.
Secretaría de Educación Pública
Josefina Vázquez Mota
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación general
María Cristina Martínez Mercado
Elaboración de textos
Rosaura Sánchez Cervantes
Revisión
Jorge Barbiere Mejía
Claudia Elín Garduño Néstor
Asesoría pedagógica
KarinaBustos Hernández
Alejandra Monserrat Castillo Robledo
Corrección de estilo
Estela Maldonado Chávez
Ilustración de portada e interiores
Marco Tulio Ángel Zárate
Formación y corrección
Dirección Editorial DGME
Primera edición, 2008 (ciclo escolar 2008-2009)
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN 978-968-01-1740-6 (obra completa)
ISBN978-968-01-1741-3 (bloque 1)
Impreso en México
Distribución gratuita-Prohibida su venta
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Índice
Presentación
Secuencia 1. De la infancia a la adolescencia
1.1. Los umbrales de la vida
1.2. Inicio de la adolescencia
1.3. Ganar y perder para aprender
Material de apoyo
Glosario
BibliografíaINDICE ORIENTA.indd 1
9
10
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22
27
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29
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35
40
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53
59
65
67
67
68
Secuencia 2. Ingresar a la telesecundaria
2.1. ¿Qué tanto conocen su escuela?
2.2. Nuestra formación escolar en educación básica
2.3. Organizar y compartir la experiencia
2.4. Un balance de nuestro desempeño académico
2.5. Normas, leyes y reglamentos
2.6. Elaborarnormas para mejorar la convivencia
2.7. Reconstruir lo aprendido
Material de apoyo
Glosario
Bibliografía
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Presentación
La Secretaría de Educación Pública, comprometida con la comunidad de
telesecundaria —autoridades, docentes, alumnos, padres de familia—, se dio a
la tarea de fortalecer el modelo de enseñanza-aprendizajede esta modalidad
educativa. Este modelo fortalecido ofrece materiales que apoyan de manera
significativa la comprensión y dominio de los contenidos de los planes de
estudio vigentes.
La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundaria está desarrollada para que
maestros y alumnos compartan un mismo material a partir del trabajo de
proyectos, estudios de caso o resolución de situacionesproblemáticas. Con
este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el
interés de los alumnos por la materia, promueven la interacción en el aula y
propician la colaboración y la participación reflexiva, además de que emplean
una evaluación que orienta las decisiones tanto del docente como del alumno y
establecen estrategias claras de vinculación con la comunidad.
Estosmateriales, que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros,
expone de manera objetiva los temas, conceptos, actitudes y procedimientos
necesarios para un mayor y mejor entendimiento de cada una de las materias
que comprende la serie.
El empleo de estos Apuntes Bimodales y las sugerencias que brinde la
comunidad de telesecundaria darán la pauta para el enriquecimiento y mejora
de cada unade las ediciones de esta obra que busca contribuir a una
educación equitativa y de calidad en el país.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Enfocus Software - Customer Support
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Una nueva etapa: la adolescencia
Esta asignatura es una invitación a la reflexión, discusión y análisis de algunas
situaciones de cambio y adaptación que se presentan...
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1er Grado Bloque 1
orientaciÓN Y TUTORÍA I
Apuntes
Una nueva etapa: la adolescencia
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La elaboración de Orientación y Tutoría I. Bloque I. Apuntes, estuvo a cargo de la Dirección General
de Materiales Educativos de la Subsecretaría de EducaciónBásica.
Secretaría de Educación Pública
Josefina Vázquez Mota
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación general
María Cristina Martínez Mercado
Elaboración de textos
Rosaura Sánchez Cervantes
Revisión
Jorge Barbiere Mejía
Claudia Elín Garduño Néstor
Asesoría pedagógica
KarinaBustos Hernández
Alejandra Monserrat Castillo Robledo
Corrección de estilo
Estela Maldonado Chávez
Ilustración de portada e interiores
Marco Tulio Ángel Zárate
Formación y corrección
Dirección Editorial DGME
Primera edición, 2008 (ciclo escolar 2008-2009)
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN 978-968-01-1740-6 (obra completa)
ISBN978-968-01-1741-3 (bloque 1)
Impreso en México
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Presentación
Secuencia 1. De la infancia a la adolescencia
1.1. Los umbrales de la vida
1.2. Inicio de la adolescencia
1.3. Ganar y perder para aprender
Material de apoyo
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Secuencia 2. Ingresar a la telesecundaria
2.1. ¿Qué tanto conocen su escuela?
2.2. Nuestra formación escolar en educación básica
2.3. Organizar y compartir la experiencia
2.4. Un balance de nuestro desempeño académico
2.5. Normas, leyes y reglamentos
2.6. Elaborarnormas para mejorar la convivencia
2.7. Reconstruir lo aprendido
Material de apoyo
Glosario
Bibliografía
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Presentación
La Secretaría de Educación Pública, comprometida con la comunidad de
telesecundaria —autoridades, docentes, alumnos, padres de familia—, se dio a
la tarea de fortalecer el modelo de enseñanza-aprendizajede esta modalidad
educativa. Este modelo fortalecido ofrece materiales que apoyan de manera
significativa la comprensión y dominio de los contenidos de los planes de
estudio vigentes.
La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundaria está desarrollada para que
maestros y alumnos compartan un mismo material a partir del trabajo de
proyectos, estudios de caso o resolución de situacionesproblemáticas. Con
este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el
interés de los alumnos por la materia, promueven la interacción en el aula y
propician la colaboración y la participación reflexiva, además de que emplean
una evaluación que orienta las decisiones tanto del docente como del alumno y
establecen estrategias claras de vinculación con la comunidad.
Estosmateriales, que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros,
expone de manera objetiva los temas, conceptos, actitudes y procedimientos
necesarios para un mayor y mejor entendimiento de cada una de las materias
que comprende la serie.
El empleo de estos Apuntes Bimodales y las sugerencias que brinde la
comunidad de telesecundaria darán la pauta para el enriquecimiento y mejora
de cada unade las ediciones de esta obra que busca contribuir a una
educación equitativa y de calidad en el país.
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Una nueva etapa: la adolescencia
Esta asignatura es una invitación a la reflexión, discusión y análisis de algunas
situaciones de cambio y adaptación que se presentan...
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