Tutoria Para Un Mundo Sin Drogas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
MINISTRO DE EDUCACIÓN
José Antonio Chang Escobedo
VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Idel Vexler Talledo
VICEMINISTRO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Víctor Raúl Díaz Chávez
SECRETARIO GENERAL
Asabedo Fernández Carretero
DIRECTORA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
María Teresa Ramos Flores

CONSULTOR
Pedro Rivera Torres
REVISIÓN Y ADECUACIÓN
María Luisa ChávezKanashiro
Patricia Giraldo Waagner
Carmen Rosa Flores Rosas
Erick Pérez Farfán
Johana Pomajambo Pérez
Marco AntonioTorres Ruiz
EDICIÓN Y CORRECCIÓN DE ESTILO
Héctor Miguel Arenas Arango
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Enrique Bachmann Fernández / Karelín Reyes Loyola
IMPRESIÓN
Bachmann S.C.R.L
Calle San Martín Nº502 - Urb. San Miguel - Lima
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional delPerú Nº 2009 -16599
Ministerio de Educación
Av. De la Poesía 155, San Borja, Lima - Perú
Primera Edición
Diciembre 2009
Tiraje: 1000 ejemplares

ÍNDICE
PRESENTACIÓN

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LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA PROMOCIÓN PARA UNA VIDA SIN DROGAS

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1.1. Promoción para una Vida sin Drogas desde la Tutoría
1.2. Promoción para una Vida sin Drogas a partir del Modelo de DesarrolloPersonal
del Estudiante
1.3. Características de la Promoción para una Vida sin Drogas
1.4. La Hora de Tutoría y la Promoción para una Vida sin Drogas
1.5. Articulación de la Promoción para una Vida sin Drogas con las áreas de la Tutoría
1.6. Promoción para una Vida sin Drogas en el Plan Tutorial de Aula
1.7. Importancia de la relación Tutor - Estudiante en la Promoción para una Vida sinDrogas
1.8. Tareas del tutor o tutora para el desarrollo de la Sesión de Tutoría
1.9. Características de las Sesiones de Tutoría

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SESIONES DE TUTORÍA ELABORADAS POR TUTORES Y TUTORAS - PROMOCIÓN PARA
UNA VIDA SIN DROGAS - NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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2.1. Sesiones de Tutoría elaboradas por Tutoras y Tutores
2.2. Consideraciones para la implementación de las Sesiones
2.3.Cuadro de Sesiones
Sesión 1:
Una vida libre de tabaco
Sesión 2:
Aprendiendo a reconocer situaciones de riesgo
Sesión 3:
¿El alcohol es una droga?
Sesión 4:
El alcohol, droga social
Sesión 5:
Aprendo a manejar la presión de grupo
Sesión 6:
Los Inhalantes

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Sesión 7:
Sesión 8:
Sesión 9:
Sesión 10:
Sesión 11:Sesión 12:
Sesión 13:
Sesión 14:
Sesión 15:
Sesión 16:
Sesión 17:
Sesión 18:
Sesión 19:
Sesión 20:
Sesión 21:
Sesión 22:
Sesión 23:
Sesión 24:
Sesión 25:
Sesión 26:
Sesión 27:

BIBLIOGRAFÍA

Conociendo más sobre los efectos del alcohol
en el organismo
La marihuana, mitos y realidades I
La marihuana, mitos y realidades II
Fortalezas y debilidades frente al consumo de drogasPublicidad y consumo de drogas
Creencias y mitos sobre las drogas
Factores de riesgo y de protección
Gustos e intereses saludables y constructivos
Los riesgos de la automedicación
La asertividad, me protege del consumo de tabaco
¿Soy autónomo frente al consumo de drogas?
Una vida sin drogas es saludable
¿Presión de grupo?... A mí no me interesan las drogas
Mitos y creencias sobre losmedicamentos
Tengo razones para vivir sin drogas
Reconociendo mi valía personal me alejo de las drogas
La verdadera diversión... sin éxtasis
Internet: posibilidades y riesgos de adicción
Mitos y creencias sobre el éxtasis
Conociendo el proceso de adicción a las drogas
Las consecuencias de la adicción al juego

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PRESENTACIÓN

L

a Dirección de Tutoría y Orientación Educativa (DITOE) del Ministerio
de Educación contribuye a que las instituciones educativas se fortalezcan
cada vez más como espacios idóneos para la formación integral de las y los
estudiantes, en el marco del desarrollo humano.

En este propósito, el fortalecimiento de las capacidades técnicas de las y los docentes, así...