tutoria
Páginas: 2 (393 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2014
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GRADO
SECCIÓN
HORAS
FORTUNATO L. HERRERA
1º
“A”
45 MIN.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
Convive democrática e interculturalmente:Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia, y con todas las
personas sin distinción.
Interactúa respetando al otro u otra en sus diferencias e incluyendo a todos y todasExpresa afecto y cuidado hacia sus compañeros y
amistades, a pesar de las diferencias, disgustos o desavenencias.
• Pide a otros y otras que cambien su conducta cuando ésta afecta al grupo.
•Genera espacios de interacción, en especial con los que son más diferentes a él/ella.
1.- APRENDIZAJES ESPERADO(S):
ACTITUD FRENTE AL ÁREA:
Es amable y afectuosos con sus profesores y compañeros.Respeta las cosas ajenas.
Cuida el material, mobiliario y ambiente de la I.E.
Espera su turno para participar.
Ayuda a sus compañeros cuando lo requiere.
2.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOSPROCESO PEDAGÓGICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
TIEMPO
I
N
I
C
I
O
MOTIVACIÓN.
Previo un saludo, se dará a conocer las normas en hora de clases.
Seguidamente se realizará ladinámica “nariz”.
15 min.
RECOJO DE SABERES PREVIOS.
A partir de una imagen por la docente los alumnos deberán reconocer el tema que se desarrollará y se realizará preguntas.CONFLICTO COGNITIVO.
¿Qué son los valores? ¿ cómo debemos vivir nosotros?
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.
Se facilitará los conceptos con unaexposición por la docente y lluvia de ideas por los estudiantes.
Se utilizará papelógrafos.
10min.
PROCESAMIENTO DE LA NUEVA INFORMACIÓN.
Se entregará el material educativo para lasocialización y confrontar lo explicado.
5min.
APLICACIÓN.
Los estudiantes deberán formar grupos y deberán habalr sobre los valores, la identificación y el respeto.
10min.
C
I
E
R
R...
GRADO
SECCIÓN
HORAS
FORTUNATO L. HERRERA
1º
“A”
45 MIN.
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
Convive democrática e interculturalmente:Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia, y con todas las
personas sin distinción.
Interactúa respetando al otro u otra en sus diferencias e incluyendo a todos y todasExpresa afecto y cuidado hacia sus compañeros y
amistades, a pesar de las diferencias, disgustos o desavenencias.
• Pide a otros y otras que cambien su conducta cuando ésta afecta al grupo.
•Genera espacios de interacción, en especial con los que son más diferentes a él/ella.
1.- APRENDIZAJES ESPERADO(S):
ACTITUD FRENTE AL ÁREA:
Es amable y afectuosos con sus profesores y compañeros.Respeta las cosas ajenas.
Cuida el material, mobiliario y ambiente de la I.E.
Espera su turno para participar.
Ayuda a sus compañeros cuando lo requiere.
2.- MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOSPROCESO PEDAGÓGICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
TIEMPO
I
N
I
C
I
O
MOTIVACIÓN.
Previo un saludo, se dará a conocer las normas en hora de clases.
Seguidamente se realizará ladinámica “nariz”.
15 min.
RECOJO DE SABERES PREVIOS.
A partir de una imagen por la docente los alumnos deberán reconocer el tema que se desarrollará y se realizará preguntas.CONFLICTO COGNITIVO.
¿Qué son los valores? ¿ cómo debemos vivir nosotros?
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.
Se facilitará los conceptos con unaexposición por la docente y lluvia de ideas por los estudiantes.
Se utilizará papelógrafos.
10min.
PROCESAMIENTO DE LA NUEVA INFORMACIÓN.
Se entregará el material educativo para lasocialización y confrontar lo explicado.
5min.
APLICACIÓN.
Los estudiantes deberán formar grupos y deberán habalr sobre los valores, la identificación y el respeto.
10min.
C
I
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