tutoria

Capítulo IV: Actores centrales en el desarrollo de la acción tutorial.
Acciones necesarias previas a la puesta en espiración del PAT en la relación tutor-estudiante.

A. Formación del tutorFormación integral
Modificación de prácticas e incorporar nuevas( acercarse y conocer más al alumno)
Cursos, talleres, conferencias, etc.

B. Difusión PAT
Es un compromiso de todos los actores,para dar a conocer el propósito, objetivo, metas y acciones generales del programa, por medio de folletos, trípticos, juntas, etc.
Actores:
Estudiante – sensibilización
Docentes – complementoAutoridades – condiciones
Personal administrativo - acceso a servicios
Padres de familia – coordinación
Comunidad en general – oferta institucional

C. Selección de tutores
‘”Buen docente = Buentutor” Porter
‘”Camino hacia la liberación” Freire Empatía
D. Perfil y función del tutor
Habilidades y actitudes – c. Docente
Funciones: ética, actualización, plan de trabajo, seguimiento –canalización, comunicación padres, carpeta de evidencias.
Comunicación asertiva
Actitud de servició
Capacidad de trabajo en equipo


Asignación de tutorados y tiempos para A.T

Algunasmaterias
No más de 2 grupos por tutor

Estrategias básicas acción tutorial
1. Presentación de tutores
Formal (directivos)
Autopresentación
2. Conocer al estudiante y propiciar su autoconocimientoGrupal o individual

3. Entrevista tutorial
Para diagnóstico de necesidades: origen y situaciones, condiciones de estudio, orientación, hábitos de estudio, actividades culturales, actividadesacadémicas.
Situaciones de influyen en el desempeño académico. (identificar si se encuentra en riesgo de abandonar sus estudios)

4. Elaboración del diagnóstico por estudiante y por grupo SAEIndagar sobre hábitos de estudio, en base a actividades de los cuadernillos
Integración de expedientes

5. Integración y actualización del expediente
Cuando el tutor es nuevo en el grupo, deberá...