TUTORIAL Test Breve De Inteligencia De Kaufman 1

TUTORIAL. CÓMO PASAR EL TEST K-BIT

Test Breve de Inteligencia de Kaufman (K-BIT)
TUTORIAL
El Test Breve de Inteligencia K-BIT es una excelente medida de lo que suele llamarse
inteligencia general.
Se trata de un test de screening, aplicable desde los 4 a los 90 años, de rápida aplicación
(entre 15 y 30 minutos aproximadamente) y de fácil corrección, que puede servir de
apoyo para tomardecisiones o para sugerir la conveniencia de una exploración de la
inteligencia en mayor profundidad con instrumentos de mayor amplitud. El K-BIT tiene
como objetivo medir la inteligencia verbal y no verbal en niños y niñas, adolescentes y
personas adultas.
Mide, por un lado, las habilidades verbales relacionadas con el aprendizaje escolar
apoyándose en el conocimiento de palabras y en la formación deconceptos verbales.
Evalúa el conocimiento del lenguaje, el caudal de información y el nivel de
conceptualización verbal. Por ello, se trata de una medida de la inteligencia cristalizada,
del modo de aprendizaje y solución de problemas que depende fundamentalmente de la
escolarización formal y de las experiencias culturales.
Por otro lado, evalúa las habilidades no verbales y la capacidad pararesolver nuevos
problemas a partir de la aptitud del sujeto para percibir relaciones y completar
analogías, por lo que se considera un instrumento de medida de la inteligencia fluida.
El K-Bit consta de dos subtests: vocabulario y matrices.

1) Subtest de Vocabulario: Incluye dos partes, vocabulario expresivo (con 45 items) y
definiciones (con 37 elementos).
La prueba de vocabulario expresivo consiste enresponder el nombre de diferentes
dibujos (embudo, cangrejo, pinzas, calculadora, calendario, enchufe...). Se trata de
objetos cercanos a la experiencia del sujeto pero de los que debe recordar su nombre.

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En cuanto a definiciones (que solo se aplica a partir de los 8 años), se trata de una
prueba tipo adivinanza. Se trata de adivinar unapalabra con dos pistas: una definición o
frase relacionada con esa palabra, junto con algunas letras de dicha palabra. Por
ejemplo: Pista 1: "Un color oscuro" Pista 2: NE_R_. En este ejemplo, la palabra a
adivinar es NEGRO.

La puntuación del subtest de Vocabulario es la suma de los puntos obtenidos en esas
dos pruebas.
2) Subtest de Matrices: Sus 48 elementos están construidos con dibujos y figurasabstractas, lo que lo hace un test libre de influencia cultural.
Este subtest consta de varias tareas, todas relacionadas con el razonamiento lógico no
verbal y espacial:
- Ejercicios de analogías entre figuras. Por ejemplo si este dibujo se relaciona con este
otro, este tercero se relacionará con... (hay que elegir entre varios dibujos).

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-Completar un diseño espacial al que le falta una pieza, eligiendo entre varias
parecidas.

El K-BIT se aplica de forma individual, lo que permite que el examinador observe el
nivel de motivación, la tención, el modo de intentar la solución de los problemas y otras
importantes formas de conducta.
Debido a que el test es breve de inteligencia, las puntuaciones deben tomarse como
estimaciones de los puntosfuertes y débiles de la habilidad mental.
Las puntuaciones que se obtienen tras su aplicación tienen una media de 100 y una
desviación típica de 15, tanto para los subtests de Vocabulario y Matrices, como para el
llamado CI Compuesto.
RESULTADOS
Para obtener una interpretación adecuada de los resultados del K-BIT, el número de
respuestas correctas en cada subtest se transforma en una puntuacióntípica. Las
puntuaciones típicas se distribuyen en una escala que va aproximadamente de 40-160, la
“media estadística” de cada grupo de edad recibe una puntuación de 100.
El K-BIT ofrece tres puntuaciones típicas: una para vocabulario, otra para matrices una
de CI compuesto del K-BIT (combinación de las dos).
Dado que son muchos los factores que influyen en la realización del test, siempre hay
que...