Tutorias
Páginas: 9 (2099 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2011
LA TUTORÍA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE. NIVEL: MEDIO SUPERIOR
María Aurelia Emma García Tecua Instituto Liceo Europeo RESUMEN
Mi interés en el tema parte del hecho de que la tutoría se nos muestra como una ayuda a nuestra labor docente si tomamos en cuenta la necesidad que tiene todo estudiante de formarse en un ambiente que lo ayude a desarrollarse integralmente dentro delcontexto en el que está inmerso.
En este sentido, mi objetivo es compartir y retroalimentar esta experiencia que he tenido como tutora en la Preparatoria Liceo Europeo.
Introducción.
Referirse a la formación integral del estudiante es tomar en cuenta la acción recíproca y conjunta de los ámbitos primordiales en la vida del bachiller: personal, familiar, escolar, social y moral que pretendellevarlo a la toma de decisiones libre y responsablemente en función de su proyecto de vida con el fin de que pueda alcanzar una plena realización de su existencia.
Dentro de este parámetro quiero dar a conocer la realidad a la que me he enfrentado laboralmente en el desempeño de mi función como profesora-tutora a nivel medio superior en la Preparatoria Liceo Europeo.
Contexto institucional.El Instituto Liceo Europeo, fundado en agosto de 1998, fue concebido como un
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centro en el que se impartiera educación media superior en su modalidad propedéutica teniendo como fundamentos la comprensión y aplicación de valores tales como la autosuperación, libre conciencia, creatividad, respeto y justicia para ayudar a la formación integral del alumno.
Es un bachillerato particularmixto que cuenta con estudios de reconocimiento de validez oficial ante la Dirección General de Bachillerato de la Secretaría de Educación Pública, con clave EMS-3/378. Tiene aproximadamente 680 alumnos, 500 alumnos en el turno matutino con 15 grupos y 180 en el turno vespertino con 6 grupos; los grupos tienen un promedio de 30 a 35 alumnos.
Las actividades docentes, académicas y administrativasdel Liceo Europeo, se regulan por medio de la Dirección General de Bachillerato que depende de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica de la Secretaría de Educación Pública y, directamente, por su propio reglamento.
Dentro de este entorno, el Liceo Europeo establece sus objetivos educativos invitando a la comunidad escolar a formar parte de este compromiso: •“Cultivar las virtudes sociales y cívicas junto con nuestros valores culturales y universales buscando el fortalecimiento del patrimonio cultural, pero a la vez, asimilando los cambios de una sociedad en movimiento.
•
Preparar al alumno mediante una formación integral, para lograr la calidad educativa y la competitividad que demanda el desarrollo de nuestro país, en una sana convivencia decooperación y alto rendimiento.
•
Lograr un aprendizaje significativo que le permita al educando apropiarse y aplicar los conocimientos en su vida personal y social con un carácter
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práctico y realista, estimulando su curiosidad por la investigación, su creatividad y su ánimo por la superación constante. •
Conseguir que el alumno conozca y se responsabilice de sus deberes y derechos,creando y viviendo un ambiente de mayor libertad, sinceridad, justicia y dignidad.
El Liceo Europeo tiene como misión el ser un factor de transformación de la cultura mediante un proceso de educación científica, tecnológica y humanista para la acción con calidad, que permita vincular significativamente los conocimientos con su utilidad práctica, en un marco de los más altos valores éticos, morales,estéticos, sociales y cívicos que le faciliten al estudiante las condiciones idóneas para expandir su potencial personal hasta convertirse en una auto-superación orientada hacia el bien común. (Liceo Europeo, 2001) Desarrollo
La educación prepara al hombre para la vida, para el logro de una incorporación social activa y todo lo que ella conlleva confiriéndole la libertad de pensamiento, de...
María Aurelia Emma García Tecua Instituto Liceo Europeo RESUMEN
Mi interés en el tema parte del hecho de que la tutoría se nos muestra como una ayuda a nuestra labor docente si tomamos en cuenta la necesidad que tiene todo estudiante de formarse en un ambiente que lo ayude a desarrollarse integralmente dentro delcontexto en el que está inmerso.
En este sentido, mi objetivo es compartir y retroalimentar esta experiencia que he tenido como tutora en la Preparatoria Liceo Europeo.
Introducción.
Referirse a la formación integral del estudiante es tomar en cuenta la acción recíproca y conjunta de los ámbitos primordiales en la vida del bachiller: personal, familiar, escolar, social y moral que pretendellevarlo a la toma de decisiones libre y responsablemente en función de su proyecto de vida con el fin de que pueda alcanzar una plena realización de su existencia.
Dentro de este parámetro quiero dar a conocer la realidad a la que me he enfrentado laboralmente en el desempeño de mi función como profesora-tutora a nivel medio superior en la Preparatoria Liceo Europeo.
Contexto institucional.El Instituto Liceo Europeo, fundado en agosto de 1998, fue concebido como un
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centro en el que se impartiera educación media superior en su modalidad propedéutica teniendo como fundamentos la comprensión y aplicación de valores tales como la autosuperación, libre conciencia, creatividad, respeto y justicia para ayudar a la formación integral del alumno.
Es un bachillerato particularmixto que cuenta con estudios de reconocimiento de validez oficial ante la Dirección General de Bachillerato de la Secretaría de Educación Pública, con clave EMS-3/378. Tiene aproximadamente 680 alumnos, 500 alumnos en el turno matutino con 15 grupos y 180 en el turno vespertino con 6 grupos; los grupos tienen un promedio de 30 a 35 alumnos.
Las actividades docentes, académicas y administrativasdel Liceo Europeo, se regulan por medio de la Dirección General de Bachillerato que depende de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica de la Secretaría de Educación Pública y, directamente, por su propio reglamento.
Dentro de este entorno, el Liceo Europeo establece sus objetivos educativos invitando a la comunidad escolar a formar parte de este compromiso: •“Cultivar las virtudes sociales y cívicas junto con nuestros valores culturales y universales buscando el fortalecimiento del patrimonio cultural, pero a la vez, asimilando los cambios de una sociedad en movimiento.
•
Preparar al alumno mediante una formación integral, para lograr la calidad educativa y la competitividad que demanda el desarrollo de nuestro país, en una sana convivencia decooperación y alto rendimiento.
•
Lograr un aprendizaje significativo que le permita al educando apropiarse y aplicar los conocimientos en su vida personal y social con un carácter
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práctico y realista, estimulando su curiosidad por la investigación, su creatividad y su ánimo por la superación constante. •
Conseguir que el alumno conozca y se responsabilice de sus deberes y derechos,creando y viviendo un ambiente de mayor libertad, sinceridad, justicia y dignidad.
El Liceo Europeo tiene como misión el ser un factor de transformación de la cultura mediante un proceso de educación científica, tecnológica y humanista para la acción con calidad, que permita vincular significativamente los conocimientos con su utilidad práctica, en un marco de los más altos valores éticos, morales,estéticos, sociales y cívicos que le faciliten al estudiante las condiciones idóneas para expandir su potencial personal hasta convertirse en una auto-superación orientada hacia el bien común. (Liceo Europeo, 2001) Desarrollo
La educación prepara al hombre para la vida, para el logro de una incorporación social activa y todo lo que ella conlleva confiriéndole la libertad de pensamiento, de...
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