tutorias
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2014
1. La tutoría y la asesoría académica a la escuela.
Principio1.12 la tutoría y la asesoría académica a la escuela.
Identifica la relevancia de la tutoría yasesoría académica en la escuela para la mejora de la calidad educativa.
ACTIVIDAD PRINCIPAL.
Responder a la pregunta
¿A qué se refiere el principio pedagógico,“La tutoría y la asesoría académica a la escuela?”
Se concibe como el conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un diagnostico. Sus destinatariosson estudiantes o docentes.
ASESORIA: es un acompañamiento que se da a los docentes para la comprensión e implementación de las nuevas propuestas curriculares.Responder a las siguientes preguntas en base a la lectura de la página 108-109 de la guía y p.41 del Plan de estudios 2011.
¿Con los actuales esquemas de trabajo sehan sentido acompañados en su práctica profesional?
No. Ya que el plan de estudios exige demasiado en cuanto a planeaciones, formas de trabajo, proyectos y nunca se nosdio el acompañamiento en el tiempo debido.
¿Qué tipo de acompañamiento o asesoría se le brinda actualmente a los alumnos para atender sus rezagos educativos o suscapacidades sobresalientes?
Ninguno.
¿Qué acciones le gustaría que se llevaran a cabo para sentirse acompañado profesionalmente?
Que se de la cobertura necesariatanto a docentes como alumnos.
¿Qué acciones deberán emprender las escuelas para asesorar a los alumnos?
Capacitación práctica.
Identificar sus necesidades yhabilidades.
¿Cómo se reflejarían estas acciones en la mejora de la calidad educativa?
Cada uno de los alumnos trabajaría mejor al desarrollar sus capacidades
Principio1.12 la tutoría y la asesoría académica a la escuela.
Identifica la relevancia de la tutoría yasesoría académica en la escuela para la mejora de la calidad educativa.
ACTIVIDAD PRINCIPAL.
Responder a la pregunta
¿A qué se refiere el principio pedagógico,“La tutoría y la asesoría académica a la escuela?”
Se concibe como el conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un diagnostico. Sus destinatariosson estudiantes o docentes.
ASESORIA: es un acompañamiento que se da a los docentes para la comprensión e implementación de las nuevas propuestas curriculares.Responder a las siguientes preguntas en base a la lectura de la página 108-109 de la guía y p.41 del Plan de estudios 2011.
¿Con los actuales esquemas de trabajo sehan sentido acompañados en su práctica profesional?
No. Ya que el plan de estudios exige demasiado en cuanto a planeaciones, formas de trabajo, proyectos y nunca se nosdio el acompañamiento en el tiempo debido.
¿Qué tipo de acompañamiento o asesoría se le brinda actualmente a los alumnos para atender sus rezagos educativos o suscapacidades sobresalientes?
Ninguno.
¿Qué acciones le gustaría que se llevaran a cabo para sentirse acompañado profesionalmente?
Que se de la cobertura necesariatanto a docentes como alumnos.
¿Qué acciones deberán emprender las escuelas para asesorar a los alumnos?
Capacitación práctica.
Identificar sus necesidades yhabilidades.
¿Cómo se reflejarían estas acciones en la mejora de la calidad educativa?
Cada uno de los alumnos trabajaría mejor al desarrollar sus capacidades
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