Tutorias

TEST PROYECTO DE VIDA
1. Mi Proyecto de Vida desde hoy hasta dentro de 5 años
2. Es una imagen futura de tu persona desarrollada sobre ti mismo, tomando en cuenta la realidad en la cual te desarrollas. Su finalidad es ser la guía de tu vida personal, en un contexto de cambios y disminuir la posibilidad de que pierdas el rumbo. ¿Qué es un Proyecto de Vida?
3. ¿Para qué me sirve? Es sumamenteútil, ya que nos sitúa en una perspectiva de mediano y largo plazo, haciéndose explícito el sentido y significado de nuestro trabajo
4. ¿A qué preguntas debo contestar? ¿QUIEN SOY? ¿HACIA DONDE VOY? ¿CÓMO ME VEO EN EL FUTURO? ¿CÓMO QUIERO QUE ME VEAN EN EL FUTURO?

5. Test de mi Proyecto de Vida ¿Qué cosas quiero tener (posesiones)?


6. ¿Qué cosas quiero hacer (experiencias)?

7. ¿Cuálescreo yo que son mis mejores cualidades (físicas, sociales, espirituales, intelectuales)? ¿Cuáles fueron los momentos más felices de mi vida? ¿por qué?.


8. Si te desahuciarán, y tuvieras solo un mes de vida ¿qué harías en ese tiempo?. Para pensar hoy





















EJERCICIO I: IDENTIFICAR TU ESTILO DE APRENDIZAJE
No es una prueba de inteligencia, ni depersonalidad.
No hay límite de tiempo para contestar el cuestionario.
No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que sea sincero/a en sus respuestas.
Si está más de acuerdo que en desacuerdo con el ítem ponga un signo más (+), si, por el contrario, está más en desacuerdo que de acuerdo, ponga un signo menos (-).
Por favor conteste a todos los ítems.
El cuestionario es anónimo.Para facilitar el análisis del grupo le rogamos que responda también a las preguntas de índole socioacadémica.

• CUESTIONARIO HONEY-ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE: CHAEA

1. Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.
2. Estoy seguro/a de lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal.
3. Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias.
4.Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso.
5. Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas.
6. Me interesa saber cuáles son los sistemas de valores de los demás y con qué criterios actúan.
7. Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan válido como actuar reflexivamente.
8. Creo que lo más importante es que las cosasfuncionen.
9. Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora.
10. Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia.
11. Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente.
12. Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar cómo ponerla en práctica.
13. Prefiero las ideas originales y novedosas aunque nosean prácticas.
14. Admito y me ajusto a las normas sólo si me sirven para lograr mis objetivos.
15. Normalmente encajo bien con personas reflexivas, y me cuesta sintonizar con personas demasiado espontáneas, imprevisibles.
16. Escucho con más frecuencia que hablo.
17. Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas.
18. Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bienantes de manifestar alguna conclusión.
19. Antes de hacer algo estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.
20. Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente.
21. Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores, tengo principios y los sigo.
22. Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos.
23. Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente detrabajo, prefiero mantener relaciones distantes.
24. Me gustan más las personas realistas y concretas que las teóricas.
25. Me cuesta ser creativo/a, romper estructuras.
26. Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas.
27. La mayoría de las veces expreso abiertamente como me siento.
28. Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas.
29. Me moleta que la gente no se tome en serio...