Tutorias

TUTORÍAS

La tutoría es un proceso de acompañamiento durante la formación de estudiantes, que se concreta mediante la atención personalizada o a un grupo reducido de alumnos, por parte de académicos competentes y formados para esta función. (ANUIES, 2000).
Otro autor hace mención que es la relación pedagógica, donde el profesor asume el papel de un consejero o de un “compañero mayor” (Latapí,1990). 
El programa de tutoría se desprende de un sistema integral de apoyo y de guía, donde un maestro se encarga de estimular, apoyar y guiar al alumno para que encuentre la superación.
Este programa de tutoría integral, busca destacarse como un espacio de construcción en la formación académica, profesional y personal del licenciado en ciencias de la educación.
La intención central delprograma es el de contribuir al mejoramiento de la calidad formativa de los estudiantes de la Licenciatura de Ciencias de la Educación, a través del programa de tutoría Integral que oriente las potencialidades del estudiante que le permitan el logro del éxito en su tránsito por la Universidad Autónoma de Tlaxcala.
La tutoría apoya en tres aspectos importantes del alumno:
Académico
* Promover lashabilidades de autoaprendizaje que le permitan resolver sus problemas académicos a través de la toma de decisiones autónomas, el reconocimiento de sus logros y áreas de oportunidad a fin de consolidar el aprendizaje permanente.
* Diseñar estrategias para contribuir al decremento de la reprobación y deserción a través del incremento en el rendimiento académico de los estudiantes de laLicenciatura en Ciencias de la Educación.
Profesional
* Promover el desarrollo de valores humanos, universitarios y propios de la profesión, bajo la corresponsabilidad de los actores de la comunidad educativa.
Personal
* Identificar y apoyar al estudiante en riesgo de no alcanzar los objetivos propuestos y/o el perfil profesional a través de la generación de estrategias de apoyo a suformación profesional.
Los principales intervinientes son el tutorado quien recibirá toda la guía y acompañamiento en su pasar académico por el tutor, quien se encargara de motivar al tutorado a madurar profesionalmente, generar en él la toma de decisiones más correcta a través del análisis y otorgar el tiempo necesario cuando el tutorado lo requiera.
Los objetivos principales son:
1.Propiciar a través del trabajo docente colegiado la formación integral.
2. Promover en el tutorado la autonomía intelectual
3. Respetar las diferencias individuales
4. Fomentar una cultura deportiva y del cuidado de la salud física

COMUNICACIÓN EFECTIVA
Gran parte de los problemas de efectividad y sufrimiento que enfrentamos en el mundo actual (de las organizaciones y en la vidapersonal) está relacionado con incompetencias que presentamos en la forma de conversar y relacionarnos con otros. Muchas personas sufren por su incapacidad de ser escuchados, por su dificultad para reclamar o su dificultad para reconocer el trabajo de otros
Debemos tener en cuenta que muchos de los problemas de las organizaciones son a consecuencia de la pobre comunicación que se tenga. La comunicaciónefectiva es un componente esencial para el éxito de la organización. La comunicación no tan sólo es interpersonal, de persona a persona, sino que también nos enfrentaremos a comunicación intergrupal, intragrupal, organizacional y externa. Todos debemos contar con unas buenas destrezas de comunicación para poder desempeñarnos en cada una de ellas. Lo más importante es estar dispuesto a colaborar ytener en mente que nuestras palabras y acciones son la clave para el desarrollo de nuestra organización, empresa o cualquier lugar de trabajo que representemos.

Elementos del proceso de comunicación:
* Símbolo
* Emisor
* Receptor
* Mensaje
* Canal o medio de comunicación
* Retroalimentación

Modelo berlo:

LOS VALORES
Forma individual y característica de...