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1.1.2.2.3.3.4.4.5.Fuentes. Preguntas iniciales. iniciales. Revisión bibliográfica. Criterios para elegir estudios. l d Análisis de los estudios.
Temas presentados por la Lic. Marion K. Schulmayer en la Especialidad en Docencia Universitaria. UPSA – 2008. Santa Cruz de la Sierra - Bolivia
Última modificación: Úl i difi ió 8 de febrero de 2010
www.coimbraweb.comTema 1 de: PLAN DEL TRABAJO PROFESIONAL DE GRADO Edison Coimbra G.
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1.1.- Fuentes
Las posibles fuentes que ayudarán a elegir el tema de trabajo son las siguientes: Las investigaciones documentales (teóricas), que tienen sus propias hipótesis que deben ser probadas. La bibliografía existente sobre una investigación científica (revistas especializadas), que se utilizará como documento basepara:
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A B B
Replicar un determinado estudio en un contexto nuevo y ver si sus conclusiones se pueden generalizar. Mejorar los resultados del estudio superando las limitaciones planteadas o descubiertas en él. Responder a las interrogantes planteadas por el estudio o los estudios realizados sobre el tema en cuestión.
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La L experiencia personal d l investigador como persona, comoestudiante o como i i l del i ti d t di t docente.
Actividad 1: lluvia de temas o ideas 1:
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2.2.- Preguntas iniciales
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¿Realmente me gusta el tema tanto como para dedicar el próximo año a leer e investigar sobre él? ¿Existe suficiente bibliografía (libros, artículos, tesis, etc.) como para fundamentar teóricamente el problema a investigar? ¿Puedodisponer ─ a corto plazo ─ de un instrumento de medición adecuado para g ,¿ p realizar esta investigación? o en su defecto, ¿lo puedo construir? ¿Cuento con la capacidad personal, económica y de tiempo para realizar este estudio? ¿Conozco a alguien que me pueda guiar con este tema? ¿La investigación presupone un aporte teórico o práctico que justifica el que sea realizada?
Actividad 2: elaborar yllenar matriz de decisión. 2:
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3.3.- Revisión bibliográfica
Sirve para:
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Definir l tema d i D fi i el t de investigación ti ió Elaborar el trabajo de investigación
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Diseñar la investigación Di ñ l i ti ió
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Ayuda a d f d definir el tema d investigación l de ó
Vacíos en el conocimiento acumulado que pueden ser llenados llenados. Suficienteinvestigación descriptiva sobre el tema que permita definir los conceptos de interés.
Al evaluar cuán desarrollada está la información sobre el tema en cuestión
Al ver los antecedentes de investigación sobre el tema:? g ¿Que agrega nuestra investigación al conocimiento acumulado? ¿Se ha realizado esta investigación ya? ¿Realmente se necesita otro estudio al respecto? Replicar un estudio es una buenaopción, porque pensar en pequeños cambios sobre algo ya realizado es fácil, y puede merecer la pena replicar o adaptar una investigación. A veces es interesante probar una misma hipótesis en otro escenario o agregar nuevas variables o medirlas mejor. Ayuda a formular preguntas de investigación en base a la teoría o a la investigación existente, además de dar un marco conceptual y/o teórico sobreel cual trabajar.
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Ayuda a diseñar la investigación
Facilita el encontrar modelos metodológicos interesantes, variables que se pueden incluir o excluir de la propia investigación, hipótesis de trabajo, bibliografía pertinente, etc. Permite definir ciertos aspectos de medida Ver qué medidas se han utilizado en otros medida. q é tili ado estudios, cuáles son susdebilidades y fortalezas, y poder justificar por qué se decide utilizar ciertos instrumentos de medida en lugar de otros.
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Ayuda a elaborar el trabajo de investigación
Para justificar la propia investigación es necesario tener en cuenta trabajos similares. Además, permite integrar las propias conclusiones y la interpretación de los datos en un contexto más amplio. Y es indispensable para...
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