Tv Y Flia

II. MARCO TEÓRICO

En los últimos años la televisión ha revolucionado las comunicaciones, influenciando profundamente la vida familiar. Hoy, la televisión es una fuente primaria de noticias, informaciones y entretenimiento para innumerables familias y forma parte de sus actitudes y opiniones, de sus valores y modelos de comportamiento.
Es difícil documentar los efectos que tiene latelevisión. Sin embargo, estudios realizados indican que mirar la televisión puede relacionarse con el comportamiento violento o agresivo, con la obesidad, con los bajos resultados académicos y con el uso de drogas o alcohol. Así pues, es importante que los padres ayuden a sus hijos a utilizar la televisión como una fuerza positiva y creativa, y a evitar las influencias negativas de la televisión.
A.LOS ASPECTOS DE MIRAR LA TELEVISION
1. LA CANTIDAD DE TIEMPO MIRANDO LA TELEVISION.
Cuando los niños pasan 3 a 5 horas diarias mirando la televisión, limitan bastante su tiempo para otras actividades. La niñez es un periodo para crecer y desarrollarse en el cual los niños necesitan jugar a solas y con otros niños. Necesitan leer y hablar con otros niños y también con adultos.
2. LA VIOLENCIA ENLA TELEVISION.
El porcentaje de violencia en la televisión está en aumento. Un estudio reciente del Instituto Nacional de la Salud Mental (National Institute of Mental Health) indica que la violencia en la televisión puede ser dañina para los niños pequeños. Los niños llegan a tener miedo, a preocuparse y a ser sospechosos como resultado de ver violencia en la televisión. Los investigadorestambién han notado que los niños que miran muchos programas violentos se vuelven más agresivos que los demás niños en la escuela. Los padres deberían darse cuenta de que mirar programas violentos puede fomentar esta tendencia hacia la agresión. También deben tener en cuenta que la televisión a menudo demuestra el comportamiento sexual y el uso del alcohol y las drogas de una manera realista ytentadora.
3. LA TELE Y EL APRENDIZAJE.
Muchos estudios recientes indican que mirar la televisión excesivamente puede afectar negativamente el aprendizaje y el comportamiento en la escuela. Las horas frente a la tele interrumpen la tarea y limitan el tiempo disponible para otras formas de aprender. Si un niño no esta realizando su potencial académico, la tele puede ser un factor principal.
4. LOSANUNCIOS.
Por lo general el niño ve más de 20,000 anuncios cada ano. Los anunciantes gastan anualmente más o menos $700 millones para estar seguros de alcanzar a muchos niños. La mayoría de los anuncios de comida es de productos muy azucarados como dulces y cereales con azúcar. Los anuncios de carne, leche, pan y jugo suman solamente un 4% de los anuncios de comida dados por la tele durante lashoras de audiencia infantil. Este énfasis puede dar a los niños una mala interpretación de como deberían comer. Una investigación reciente encontró una relación directa entre la obesidad y cuanto tiempo los niños miran la tele.

B. LA TELEVISIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA
La comunicación es educación, es retroalimentación emocional e intelectual. No permitamos que un aparato intercepte esacorriente vial.
Pero tampoco compitamos con él. No lo desterremos autoritariamente para forzar una charla. Mejor, generemos la necesidad de esa charla para que el televisor sea desoído de común y voluntario acuerdo. No superpongamos diálogos con TV: llevamos las de perder en lo que respecta, y bastante contaminación sonora sufrimos ya como para incrementarla.
No impongamos horarios; mejor,dosifiquemos los tiempos de la televisión proponiendo alternativas tentadoras, en lo posible colectivas. Juguemos, juguemos, juguemos. El juego es comunicante en la alegría. Enseña a perder, a reírse de sí mismo, a respetar reglas; pone en práctica destrezas, ejercita la memoria, desarrolla la atención, agudiza el ingenio, sublima la agresividad.

1. HABLAMOS NOSOTROS O HABLA LA TV
Para...