Twitter

Páginas: 4 (785 palabras) Publicado: 25 de mayo de 2010
Tengo una cuenta en Twitter, una página de microblogging, desde agosto del 2009 y llevo más de 9.5k tweets, creo que tengo algo de experiencia en su uso y el manejo de sus oportunidades (Entiéndase,conocer gente, ampliar conocimiento, expresar opinión y debatir ideas). Para aprender a usar esta red social sólo se deben manejar unos pocos conceptos: Tweet, Retweet (RT), Hashtag (uso de #),Follower, Following, Trending Topic (TT), Direct Message (DM), List y todo esto en hasta 140 caracteres. Son conceptos que sólo se entenderán a cabalidad cuando uno ya sea usuario y le encuentre el gusto aexponer gran parte de lo que piensa y cree. Al principio estaba un tanto ilusionado con el hecho de poder leer a personas que admiro, y poder establecer algún contacto con ellos, mi objetivo era ese.Pero con el paso del tiempo noté que era mucho mejor, y más real, leer a personas comunes y corrientes, conocer sus pensamientos e ideas, y si coincidíamos, mejor! Esa idea da vida a Twitter, personascomunes escribiendo de hechos comunes e interactuando con otras de similar pensamiento. A medida que pasa el tiempo uno empieza a notar que no es importante seguir cuentas de canales y radios denoticias, porque toda la información importante se difundirá vía RT como ocurrió con el terremoto, hecho que aumentó considerablemente el número

de twitteros chilenos. Debido a este suceso se le tomóel peso a esta Twitter, que a través de RT’s y el hashtag #terremotochile crearon cadenas de información y ayuda tremendamente grande en reconocimiento de daños, búsqueda de personas y avisos deutilidad pública. Para empresas, ya sean emergentes o consolidadas, la tenencia de una cuenta les permite tener un contacto más cercano con sus usuarios y así recoger críticas de ellos, en búsqueda de laentrega de un mejor servicio, como también hacer anuncio de distintas promociones, etc. Un ejemplo de empresa que ha emergido gracias a Twitter es @Sns Café, un café creado especialmente para las...
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