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Libros de Gerencia Resumidos

Gerencia de su propio aprendizaje
Por James R. Davis y Adelaide B. Davis

RESUMEN EJECUTIVO
El aprendizaje continuo, perpetuo y auto-dirigido es vital para
el éxito en el mercado de trabajo de la era de la información.
Aunque la mayoría de las personas entiende que tienen mucho por aprender, pocos logran traducir esa necesidad en
acciones concretas.
JamesR. Davis y Adelaide B. Davis revelan pasos prácticos
que puede tomar para aprender nuevas habilidades, a pensar,
a resolver problemas y a tomar decisiones. Igualmente,
enseñan cómo mejorar los resultados al aprender de distintas
formas, incluyendo de presentaciones, de la experiencia y de
realidad virtual.
El libro también le enseñará a analizar sus fortalezas y debilidades, así como sushábitos y experiencias de aprendizaje
pasadas, para diseñar un plan de acción que incluya
aprendizaje futuro, nuevas oportunidades de adiestramiento y
el aprovechamiento de recursos como bibliotecas o Internet.

Preparación para el aprendizaje
Al culminar sus estudios académicos y escolares, una persona
posee cada vez menos tiempo para seguir aprendiendo. Muchos piensan que una vez que hanllegado a esta etapa de sus
vidas, ha culminado su proceso de aprendizaje. Esto no es cierto en lo absoluto, todo lo contrario.
Cuando una persona llega a su madurez, es cuando más debe
seguir aprendiendo, ya que de su nuevo aprendizaje dependerá
su futuro desarrollo profesional y personal. Para ello, es indispensable trazarse un plan de aprendizaje.
En estos tiempos de cambios repentinos, todostenemos que
estar en un constante aprendizaje; la clave para ser un buen
aprendiz, es aprender más sobre el aprendizaje mismo, para
poder sacarle provecho a lo que aprende.
Es necesario ser hábil en el proceso de aprendizaje porque hoy
en día lo que cuenta no son las credenciales ni trayectoria, sino
el desempeño de alta calidad, para lo cual necesita mejorar
continuamente, y en consecuencianecesita aprender.

Para llegar a ser un aprendiz efectivo, necesita:

- Planificar el aprendizaje no espere que se le presenten oportunidades para aprender. Analíce lo que necesita aprender y
busque experiencias que cumplen con sus necesidades.
- Organizar su participación en el aprendizaje usted aprenderá más cuando comprenda cómo ocurre el proceso de aprendizaje; así podrá decidir cómopuede participar en el mismo,
de una manera más eficaz.
- Motívese para el aprendizaje trate de comprender qué es lo
que le inspira y llama la atención.
- Controle su aprendizaje busque retroalimentación de otros
acerca de cuán bueno ha sido su aprendizaje. Busque y analice otras fuentes que le puedan dar información adicional, de
manera que usted pueda aprender más.

El plan de aprendizajePara comenzar el proceso de aprendizaje, es recomendable
crear un plan para el mismo. En primer lugar, analice con toda
su honestidad todo lo que ya ha aprendido.
Evalúe su educación formal:
- ¿Cuáles son sus destrezas, es decir, sus habilidades principales o las bases del conocimiento para el aprendizaje? Por
ejemplo, las habilidades para la lectura, escritura, conversación, comunicación,para los idiomas y el desempeño en
general
- ¿En qué áreas se siente usted más familiarizado y en cuáles
conoce lo básico y las diferentes maneras de pensar?
- ¿En qué se especializa? ¿En cuál área, académica, relacionada a su empleo o profesión, tiene más experiencia?
Es recomendable crear un esquema para determinar todo lo
aprendido anteriormente en cada nivel de su conocimiento.
Descubraen dónde se encuentran las brechas de todo lo que ha
aprendido previamente y averigüe qué más desea saber y lograr. Identifique las brechas en su educación. Haga este análisis lo más detallado posible.
Como el aprendizaje es para mejorar su desempeño laboral,
también deberá analizar su trabajo: examine lo que necesita
saber para hacer bien su trabajo o para hacerlo aún mejor.
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