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Grandes filósofos y su contribución a la educación.
Platón -El mito de la caverna.
En este mito, Platón plantea la existencia de dos mundos, el sensible (dentro de la caverna) donde percibimoscosas que consideramos como reales y el de las ideas (fuera de la caverna) que contiene elementos de naturaleza real. En el primero de los dos mundos, se desarrolla la parte del mito, en que losprisioneros viven observando sombras, producidas por objetos reales sostenidos frente al fuego. Para nosotros las sombras representan las apariencias producidas en un estado de ignorancia, el reflejo delmundo exterior puesto que los objetos mostrados pertenecen a él. Por otra parte, el fuego cumple el papel de permitirnos observar ya que en su ausencia esto sería imposible.
Dentro de la caverna, elhombre vive en tinieblas en una oscuridad que no le permite ver aquello que conoce. Por eso el proceso del conocimiento se muestra como algo que podemos encontrar de alguna manera si salimos deaquella condición o restricción. Aquellos dos mundos se encuentran relacionados en la medida en que juntos poseen cosas que el hombre considera como verdaderas, aunque en el sensible se encuentre sometidoa lo que indican sus sentidos, los cuales terminan por llevarlo a conclusiones equivocadas que no le dejan ver que lo que percibe no es real.
El prisionero liberado es el primero en salir de laignorancia al dejar la caverna. Sin embargo, el proceso de adquisición del conocimiento no resulta fácil de asimilar, pues al estar acostumbrado a aquellas sombras, el mundo real, sus colores, luz yformas parecerán absurdos para el hombre. En este punto podemos decir que este proceso, tan complejo, tiene que ser gradual no puede ser automático o inmediato. La labor que desempeña luego esteprisionero es primordial, pues es el encargado de comunicar a sus compañeros la equivocación en que creían cuando pensaban que lo único real era las sombras en la caverna. Este hombre tiene la obligación...