Tymi

Tendencias educativas

El legado de la historia y las tendencias modernas
La Trinidad de la educación
Educación tecnológica
Educación transpersonal
Educación comunitaria

Educaciónprofesional y liberal
Una falsa dicotomía
-La retórica dejó de ser un fin en sí mismo y se convirtió en un medio para la educación.
-Con el apoyo de las TIC, la retórica es una materia quepodría contribuir al intercambio participativo dentro del salón de clase, con énfasis en la práctica
.- Las TIC demuestran que la educación técnico-profesional y la educación académica puedenimpartirse de forma conjunta; no tiene por qué existir entre ambas una barrera impenetrable.
La única educación verdadera
Nuestra meta como educadores no puede limitarse a la mera formación detrabajadores especializados o empleados de fábricas. La única educación verdadera debe combinar el arte, el trabajo manual, la ciencia y la tecnología, de modo de favorecer el desarrollo cognitivoDesarrollo educativo continuo
Debemos concebir y crear un mecanismo que permita el desarrollo ininterrumpido de nuevos programas académicos y de nuevos cursos organizados en módulos, endiversos ámbitos educativos
Qué actividades hay que aprender y cómo aprenderlas
Es necesario que se produzca un cambio en cuanto al estatus y al papel funcional de los docentes. Los docentes delos tiempos modernos no deben fingir que lo saben todo; la función del docente consiste en plantear problemas y explorar junto a los alumnos diversas formas de resolverlos. O sea, se trata de unpapel de consejero y de facilitador del aprendizaje
Las reglas de oro de la educación del siglo XXI
En suma, debemos redefinir de forma drástica tanto el contenido educativo como losprocedimientos de aprendizaje. La nueva alfabetización evita cualquier tipo de regla inamovible y la memorización de hechos, y enfatiza la habilidad de descubrir hechos e imaginar opciones nuevas