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RESUMEN
(METODO DE ESTUDIO POR COMPRENSION)

Este método, ante todo es un plan mental, que pretende conseguir conocimiento necesario para la profesión y el éxito en la vida.
Éste ha de ser elprincipio de un sistema organizativo para poder pensar de manera científica, que como modelo debe adaptarse a cualquier circunstancia particular y características individuales; es un esquema flexible,ya que se distingue por ser humanizante.
El método tiene diferencias con otro método conocido expuesto con el nombre de “METODO POR MEMORIA”, las cuales son:

Estudio por Memorización | Estudiopor Compresión |
Tradicional entre nosotros | Propio de la mentalidad científica |
Se produce mecánicamente | Es reflexivo e indagativo |
Consigue solo la identidad de las cosas | Es analíticoconsigue la estructurade la cosas |
Tiende a ser dogmático | Es racionalizado |
Favorece la especulación | Favorece la investigación |
Produce conocimiento que se olvida | Produce conocimientopersistente |
Limita horizontes intelectuales | Crea expectativas intelectuales |
Aplicabilidad insignificante y restringida | Aplicabilidad optima |
Produce profesionales de mantenimientorepetitivo | Produce profesionales creativos e innovadores |

Se observa que el método de estudio por comprensión favorece mas a la persona en el aprendizaje y en su camino hacia su profesionalidad; enel cuadro se observa las ventajas de éste.
Se divide en fases las cuales van a la mano con actitudes de la persona.
En el cuadro a continuación se observan lo anterior:
Fase A: InformaciónEs dondese identifican y se usa de buena manera las fuentes de información. | Actitud Repetitiva: * Lógica y raciocinio * Objetividad y Amplitud |
Fase B: IndagaciónEs el momento fundamental en elproceso de general del estudio, que corresponde a la búsqueda y encuentro de elementos de comprobación que respalde el material y datos obtenidos en la fase anterior. | Actitud Crítica: * Duda racional...