técnica de prospectiva

TÉCNICAS DE PROSPECTIVA

Tiene un papel importante en el ámbito educativo, primordialmente respecto al "cómo" lograr las metas y los objetivos planteados a largo plazo, transcendiendo los periodos de gobierno.
Permite el diseño del futuro, identifica amenazas y oportunidades de ciertas circunstancias futuras, lo que enriquece la toma de decisiones, abre la posibilidad de rectificar la rutay de construir posibilidades mas viables para el proceso de planeación.

TIE
Técnica de Integración de Esfuerzos, promueve la disposición de colocarse en el lugar de otra persona, de aceptar y respetar la diferencia; consiste en un taller grupal, que puede aplicarse en diversos proyectos de las instituciones educativas, en el que se trabaja la tolerancia y, de manera creativa, la detección, elanálisis, las propuestas de solución, de organización y de clasificación, entre otras, de situaciones propias y esenciales a la planeación y al desarrollo institucional.
Su particularidad es la participación anónima y escrita que propicia la cooperación, se presentan propuestas consensuadas y fundamentadas, se depuran las conclusiones, respetando a la autoridad y a los pares, se toman decisionescolectivas, se encauzan refuerzos individuales hacia los objetivos compartidos.

DELFOS

Su nombre proviene del oráculo griego, del mismo nombre.
Consiste en obtener información relevante preguntando a los expertos en el tema en cuestión, utilizando entre tres y cinco "cuestionarios diseñados progresivamente, excluyéndose así la confrontación directa de loa participantes".
Se trata de unmétodo estructurado, un proceso de comunicación en grupo cuya principal característica es la de eliminar los efectos de la autoridad y del poder grupal, mediante el anonimato.

Características:
1. Anonimato: Los participantes no deben tener contacto entre sí, sin embargo, el aplicador de los cuestionarios si se puede identificar a las personas involucradas y las respuestas que cadad quienproporciona.

2. Iteración: Es factible que se aplique la cantidad de cuestionarios que sean necesarios.

3. Retroalimentación controlada: Solo una parte de la información que proporcionan los participantes mediante los cuestionarios, se comparte con ellos u se hace antes del siguiente turno de aplicación.
4. Resultados estadísticos: Se puede realizar una presentación estadística de los resultadosobtenidos mediante las respuestas de los participantes, como el promedio y los grados de dispersión (rango, varianza, desviación).

ESCENARIOS

Surge como técnica de planeación a partir de la década de 1950. Su propósito es "integrar el análisis individual de tendencias, de posibles eventos y situaciones deseables, dentro de una visión general del futuro".
Es una herramienta de previsión cuyobeneficio radica en su naturaleza cualitativa, por su posibilidad de crear un conjunto de opciones interesantes, ya qe no existe un modelo estándar frente a los pronósticos de cálculo exacto, ante un mundo tan versátil y cambiante como el actual.

Características
* Son narraciones dinámicas que se diseñan para ofrecer "una imagen viva y realdeuna posible situación del futuro".
* Tiene uncarácter múltiple.
*Plasman "una progresión del presente al futuro", describiéndolo y trazando el camino para alcanzarlo.
*Se trata de conectar una serie de acontecimientos interrelacionados que se desarrollan a partir de una secuencia necesaria.



PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO

Se programan las actividades y los recursos materiales, humanos y financieros que se requieren, ni de mabera excesivani escasa, en términos de objetivos y propósitos, ademas permite el monitoreo de los mismos, debido a que provee información para la toma de decisiones.

PERT
Program Evaluation and review technique, es decir Técnica de Evaluación y Revisión de Programas, es un conjunto de métodos afines para apoyar en la planeación y en el control empleando tres estimaciones para cada actividad, indicando...