TÉCNICA LUDICOPEDAGOGICA

Páginas: 3 (585 palabras) Publicado: 23 de agosto de 2014
GRUPO 1309, EQUIPO 4, COMISION “COMPLICACIONES DE ITS” Dra. Hilda
5) RECURSOS
Se realizará una técnica Lúdico-Pedagógica acerca de una juego que inventamos al que llamamos “Pásala pero no tecontagies” para la prevención de las complicaciones causadas por una ITS en la comunidad de una secundaria cercana a la Clínica Multidisciplinaria Estado de México, localizada sobre la avenida Cuauhtémoc;el día __ de _____ del 2014, entre las 9:00 y 12:00 horas; como recursos humanos se contarán con los alumnos de la carrera de médico cirujano y profesores asesores de campo de la Universidad NacionalAutónoma de México, utilizando los siguientes recursos materiales:
- Mesa (no es seguro)
- Cartel (es)
- Cuestionarios de impacto
- Trípticos
- Juego o técnica Lúdico-Pedagógica
- Plumones,plumas, mochilas, collares, libretas, lapiceras, perfumes, chocolates, dulces, condones (regalos)
- Cucharas de plástico, bolitas de unicel, caja grande adornada, globos, adornos
6) ESTRATEGIA DEACTIVIDAD
A) MEDIDA AUXILIAR Y TÉCNICA DIDÁCTICA
TÉCNICA DIDÁCTICA
Juego de”Pásala pero no te contagies”, consiste en formar a los chavos en 4 filas de 5 personas aproximadamente en posición de tomardistancia, utilizaremos chucharas de plástico que le daremos a los participantes para que las coloquen en su boca, posteriormente les indicaremos solo al primero de la fila que nos indique que personajele gusta más apoyándonos de paneles o imágenes de hombres y mujeres atractivos como lo son “Artistas o famosos”, y preguntando si sería capaz de tener relaciones sexuales con ese artista pero sinprotección, si la persona nos contesta que sí, entonces nosotros destaparemos la imagen que selecciono donde se observara la infección que tenía ese dichoso artista aludiendo a nuestro título que estarácolocado en nuestro módulo el cual dice “Caras vemos, colas no sabemos” también se observaran imágenes de complicaciones para que la persona identifique lo que en el juego le sucedió al tomar la...
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