Técnica Profesional En Educación Preescolar

COMO ENSEÑAR LA CIENCIA
RELATO | INTERPRETACIÓN | CONCLUSION |
Buenas tardes a todas. El día 17 de agosto del año 2012 visitamos las instalaciones del colegio BILINGÜE sta-mta. Para llegar acabo por medio de una observación directa como la docente del nivel nursery con niños de 3 a 4 años enseña ciencia encontramos a los niños sentados en un circulo y la docente estaba activando elconocimiento atraves de preguntas como: -¿Qué es la naturaleza? -¿conocen ustedes la naturaleza? -¿será que todos los elementos de la naturaleza son del mismo color? -¿Cuántos colores hay en la naturaleza?-¿Cuáles son? -¿Por qué crees que existe la naturaleza? A partir de la respuesta de los estudiantes la profesora plantea la pregunta problema al siguiente interrogante. Como científico que somosquieren hacer un experimento -¿se imaginan crear un liquido que cambie de color? | los estudiantes vestidos de científicos encuentran en la mesa, 2 litros de agua hervida de repollo morado vasosplásticoscucharaszumo de limón vinagre jabón en polvoleche liquida lupaCacerola.los niños observaron el agua y nombraron el color que tenían¿Cómo la enseñanza es personalizada trabajan por rotación laprofesora invito a que mesclaran diferentes sustancias con el liquido.Los niños se dieron cuenta que con toda las sustancias cambia el color.-¿Cómo paso eso?-¿Qué colores lograron?-¿Creen ustedes que esosson los colores que encontramos en la naturaleza?Los niños describirán y explicarán lo que observaron con la ayuda de la lupa. | Para concluir de la observación realizada destacamos las siguientescaracterísticas.1. OBSERVACION: por que describieron las características y expresaron las ideas.2. COMPARACION: establecieron semejanzas y diferencias.Porque atraves de la experimentación construyeron elconocimiento del tema los COLORES y desarrollaron el pensamiento analítico, creativo, critico, y e interpretativo. |

Trabajo De La Ciencia
Entregado Por:
Amelia Fontalvo

Entregado A:...