TÉCNICAS DE ESTUDIO





Carrera: Ingeniería Agroindustrial

Asignatura: Técnicas de aprendizaje
Primer Bimestre

Curso: 1° Agroindustrial “A”



UNIDADES
UNIDAD N°1
1. Introducción y diagnóstico
1.1 Diagnóstico de conocimientos
1.2 Introducción, categorización e importancia de la lectura
UNIDAD N° 2
2. El aprendizaje
2.1 Identificación de hábitos de estudio para el aprendizaje2.2 Estilos de aprendizaje
2.3 Factores que intervienen en el aprendizaje
2.4 Modelos educativos de aprendizaje
UNIDAD N° 3
3. Comprensión lectora
3.1 Enfoques teóricos
3.2 Niveles de lectura
3.3 Técnicas de lectura

UNIDAD N° 4
4. PROCESOS LOGICOS DEL APRENDIZAJE
4.1 Analizar, sintetizar, inducir, deducir.
4.2 Definir, identificar, observar, describir.4.3 Valorar, razonar, interpretar, argumentar


I INTRODUCCIÓN Y DIAGNÓSTICO
1.2 Introducción, categorización e importancia de la asignatura

Las técnicas de estudio son todas aquellas estrategias que están directamente relacionadas con el proceso de estudio, entendiendo este como un proceso que requiere de tiempo y esfuerzo, como una actividad individual que requiere la adquisición deconceptos, hechos, principios, etc., y que se desarrolla y está condicionada por el contexto. Por ello, el uso y conociendo de unas buenas técnicas de estudio facilita y mejora el rendimiento por medio de actividades tales como la planificación de las tareas, el subrayado, el resumen, la esquematización de contenidos, etc.

Importancia de las Técnicas de Estudios
Lo que nos lleva a tratar lasTécnicas de Estudio en este blog es el hecho de que es sabido que los estudiantes tienen la necesidad de aprender a estudiar. Lo hacen pero entienden por estudiar sentarse delante del libro o de los apuntes y aprender de memoria sin comprender ni razonar. Realmente estudiar es el dominio de unas destrezas, habilidades y técnicas que se aprenden mediante ejercicios y que nos permitirán llegar al objetivopropuesto con total éxito el cual, en este caso, es estudiar bien.

En ocasiones vemos cómo alumnos que carecen de capacidades no consiguen resultados académicamente satisfactorios, y esto es porque no disponen de organización y porque desconocen técnicas y recursos que puedan ayudarles a mejorar su rendimiento de trabajo y facilitarles el estudio de sus asignaturas.

2. APRENDIZAJETécnicas de aprendizaje
Aprendizaje.- el aprendizaje busca el desarrollo integral del ser humano, conjugando conocimientos mediante habilidades, actitudes y valores.

Objetivos del aprendizaje
Promover responsabilidades del propio aprendizaje.
Desarrollar una base de conocimientos relevantes con profundidad y flexibilidad.
Desarrollar habilidades para la evaluación crítica y adquisición de nuevosconocimientos con un aprendizaje significativo.
Desarrollar habilidades para las relaciones interpersonales.
Involucrar al ser humano en un reto o tarea con iniciativa y entusiasmo.
Desarrollar el razonamiento eficaz y creativo con conocimientos integrados y flexibles.
Orientar la falta de conocimiento y habilidades de manera eficiente y eficaz para mejorar el aprendizaje.
Estimular eldesarrollo del sentido de colaboración como miembro de un equipo para alcanzar una meta común.


2.1 IDENTIFICACIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIO PARA EL APRENDIZAJE.


Hábitos de estudio.- Conjunto de actividades ordenadas que le permite al estudiante llegar a un objetivo o fin.

Hay hábitos malos y buenos. Como ejemplo de hábitos malos podríamos mencionar el hecho de fumar, comerse las uñas, hablardemasiado (sin escuchar), dejar todo para después o echarle la culpa a los demás. Date cuenta y verás que las personas que tienen estos hábitos lo hacen todo el tiempo. Ejemplo de hábitos buenos son la puntualidad, la responsabilidad, el orden y la limpieza.

Los buenos hábitos serán la clave del éxito en todas las áreas de tu vida. Hoy los puedes aplicar como estudiante pero el día de mañana...