Técnicas De Investigación

INTRODUCCION

El contenido de este trabajo es la investigación de técnicas que se utilicen para la facilitación de la enseñanza aprendizaje de los diferentes temas expuestos por los docentes, para que se pueda cambiar la educación tradicional por una más dinamizada y comprensible para los alumnos. Fue realizado con el objetivo de conocer nuevas estrategias para implementarlas en elaula en este tiempo.































INDICE


INTRODUCCION - 2 -
INDICE - 3 -
EL SOCIODRAMA - 4 -
AFICHE - 6 -
LA CLÍNICA - 7 -
LA NOTICIA - 8 -
LLUVIA DE IDEAS POR TARJETAS - 9 -
COMUNICACIÓN CON PREGUNTAS-SIN PREGUNTAS - 10 -
MAPA CONCEPTUAL - 11 -
Cómo construir un mapa conceptual - 11 -
PORTAFOLIOS - 13 -
DEBATE - 14 -
ElPhillips 66 - 15 -
SEMINARIO - 16 -
TORBELLINO DE IDEAS - 18 -
FORO - 19 -
SIMPOSIO - 20 -
MESA REDONDA - 21 -
PANEL - 22 -
ENTREVISTA - 23 -
CONFERENCIA - 24 -
ACUARIO - 25 -
LA DEMOSTRACION - 26 -
DIARIO DE APRENDIZAJE - 27 -
TEXTO PARALELO - 28 -
ESTUDIO DE CASOS - 30 -
REJILLA - 31 -
CONCLUSION - 32 -
RECOMENDACIÓN - 33 -
BIBLIOGRAFIA - 34 -EL SOCIODRAMA

CONCEPTO
El sociodrama es una actuación, en la que utilizamos gestos, acciones y palabras.
En el sociodrama representamos algún hecho o situación de nuestra vida real, que después vamos a analizar.
NO SE NECESITA: *un texto escrito
*ni ropa especial*ni mucho tiempo para prepararlo


OBJETIVO
Nos permite mostrar elementos para el análisis de cualquier tema basándonos en situaciones o hechos de la vida real.


¿CÓMO LO HACEMOS?
SEGUIMIENTO DE TRES PASOS:
1- Escogemos un tema: Debemos tener muy claro cuál es el tema que vamos a presentar, y por qué lo vamos a hacer en ese momento.
2- Conversamos sobre el tema: loscompañeros que vamos a hacer el sociodrama dialogamos un rato sobre lo que conocemos del tema, cómo lo vivimos, cómo lo entendemos.
3- Hacemos la historia o argumento: En este paso ordenamos todos los hechos y situaciones que hemos dicho:
1- Para ver como vamos a actuar (en que orden van a ir losDistintos hechos)
2- Para definir los personajes de la historia.
3- Para ver a quien le toca representar cada
personaje.
4-Para ver en que momento tiene que actuar cada
uno.


UTILIZACIÓN
Lo podemos utilizar:
• Para empezar a estudiar un tema, como diagnóstico, o para ver qué conocemos ya de un tema.
• Para ver una parte de un tema. En el caso que estemos estudiando un tema y queramos profundizar en uno de sus aspectos.
• Alfinalizar el estudio de un tema (como conclusión o síntesis). En este caso, lo haríamos para ver qué hemos comprendido de lo estudiado, o a qué conclusiones hemos llegado.


RECOMENDACIONES
• Hablar con vos clara y fuerte.
• Si hay mucha gente hablar más lentamente.
• Moverse y hacer gestos. No dejar que las palabras sean lo único de la actuación.
• Usar algunosmateriales, fáciles de encontrar que hagan más real la actuación (sombreros, pañuelos, una mesa, un petate, etc.).
• Usar letreros grandes de papel o tela para indicar lugares: Farmacia, escuela, pulpería, etc.



MATERIALES:

❖ Disfraces
❖ Mascaras
❖ Papel construcción
❖ Masking tape




Ejemplo:

Dramatizar: La Economía En la Sociedad Primitiva...