"Técnicas de terapia familiar". salvador minuchin y h. charles fishman

“Técnicas de Terapia Familiar” de S. Minuchin y C. Fishman surge de la propuesta de este último y A. Roesler, ambos discípulos de Salvador Minuchin, para mostrar a modo de guía sus técnicas de terapia familiar que dan forma al MODELO ESTRUCTURAL. Los representantes más conocidos de este modelo son Minuchin, Montalvo y Fishman. La meta principal de este enfoque terapéutico es la reorganización dela estructura familiar, por lo que se pone mayor énfasis en averiguar la organización y el patrón interaccional familiar, que el síntoma puesto que éste es sólo un mecanismo de mantenimiento de la estabilidad ante el cambio. Por ello, este modelo se centra en el restablecimiento de jerarquías, la formulación de límites claros, la definición de roles y funciones y la disolución de alianzas otriángulos para establecer una estructura familiar funcional.

Minuchin estudió psiquiatría y fue durante la década de los años sesenta que dió a conocer sus concepciones sobre la estructura, la organización y los límites dentro del contexto familiar, entre l@s psicoterapeutas que comenzaban a tratar familias en lugar de a personas individuales. Trabajó con familias de delincuentes en la escuelaWiltwyck de Nueva York. Fue académico de la cátedra de psiquiatría infantil en la Universidad de Pennsylvania y psiquiatra jefe de la clínica infantil y director de la Child Guidance Clinic en Philadelphia. Junto a Jay Haley, Braulio Montalvo y Bernice Rosman desarrolló un programa de capacitación y entrenamiento para terapeutas familiares, que incluía las sesiones supervisadas y las grabaciones envideo de las sesiones de terapia. Fundó una institución de formación de terapeutas en Nueva York, Minuchin Center for the Family, un instituto dedicado a la formación de terapeutas familiares. Actualmente tiene alrededor de los ochenta y tantos y continua trabajando y dando a conocer sus enseñanzas y experiencia

Este libro se podría dividir en varios apartados. Cada capítulo corresponde a un temay/o técnica aunque he considerado más clarificador el dividirlo en dos bloques, cada uno con sus subapartados.

El primer bloque sería como una introducción a la Terapia Familiar, y por ello es necesario acercar al lector a conceptos básicos desde este modelo. En este bloque entrarían los dos primeros capítulos. En el primer capítulo, Espontaneidad, se habla de cómo tiene que ser un/a terapeutafamiliar. Partiendo de la base de que un/a terapeuta es alguien que se interesa terapéuticamente por otr@s que sufren y respeta sus valores e intereses, se describe de manera más concreta la función de un/a terapeuta familiar, que además debe reunir otras cualidades como la espontaneidad. Lo ideal es que sea un/a terapeuta capaz de emplear diferentes aspectos de sí mismo en respuesta a diferentescontextos sociales. La mejor forma de llevar consigo su experiencia de vida, cuerpo de conocimientos y experiencia práctica es que integre la teoría mediante la práctica en su proceso de aprendizaje tanto como profesional como ser humano. Además, al ser un agente de cambio, tiene que coparticipar y obrar dentro del sistema familiar, para lo que deberá experimentar su realidad, y dejarse llevar ytraer por el patrón interaccional que da forma a la estructura familiar.
El segundo capítulo, Familias, acerca al lector a la percepción de la familia como sistema compuesto por subsistemas u holones que mantienen una jerarquía y que ha elaborado unas pautas de interacción por las que se rige. Dentro de una familia se pueden distinguir varios holones: el holón individual que corresponde a cadamiembro de la familia como individuo, el holon conyugal que corresponde a la pareja o cónyuges que forman la familia, el holón parental referido a la crianza de los hijos, el holon filial que se refiere a los hijos y el holon fraterno referido a la fatría de hermanos de la familia, el primer grupo de iguales de un niño/a. Además de conocer esto, ya que la familia es un sistema vivo en desarrollo...