Técnicas didácticas

DOCUMENTO ESTRATEGIASY DIAGRAMAS


a. Estrategias para motivar a los aprendices

El aprendizaje depende de la habilidad del profesor para mantener y mejorar la motivación de los estudiantes alcomienzo del curso (Ericksen, 1978).
El nivel de motivación de los estudiantes, será cambiado, a mejor o a peor, por lo que ocurra en el aula. Pero no hay una fórmula mágica para motivarles. Elinterés en la materia, la percepción de su utilidad y la paciencia del alumno son factores claves para el éxito del aprendizaje, ya que los estudiantes motivados son más receptivos y aprenden más.
Larealidad indica que lo importante no es la enseñanza, sino lo que los alumnos aprenden. La calidad del aprendizaje está relacionada directamente, aunque no de manera exclusiva, con la calidad de laenseñanza. Una de las mejores maneras de mejorar el aprendizaje es mejorar la enseñanza.
La mayoría de los estudiantes responden de una manera positiva a una asignatura bien organizada, enseñada por unprofesor entusiasta que demuestre interés en los estudiantes y en lo que aprenden.
Siendo acorde con los aspectos descritos en la introducción, considero que las mejores estrategias a implementarpara la motivación de los estudiantes son
El entusiasmo y organización para dictar el curso

motivación la motivación hacia los estudiantes
Se debe empezar aplicando entusiasmo y organización aldictar al curso, ya que con estos dos factores se intenta crear en clase una atmósfera abierta y positiva que motive e inspire a los estudiantes a atender o realizar una actividad con más esfuerzo. Dela misma manera, el entusiasmo demuestra que la lección es de mucha importancia y la organización demuestra respeto por los alumnos al ver que son importantes para el docente y que él se toma eltrabajo de preparar a consciencia el curso y el material para su mejor comprensión.
Adicional a lo anterior, en cuanto a la organización, la utilización de diferentes tipos de ayudas especialmente las...