Técnicasde Estudios

CONDICIONES Y FACTORES DE ESTUDIO PARA LOGRAR UN RENDIMIENTO ACADEMICO

1) El Aprendizaje a Nivel Superior.
De una forma general, se define el aprendizaje como un cambio de ejercicio o práctica. Posee dos fases:
a) La de compreción y fijacion;
b) la de retención y evocación.
En la primera. fase intervienen la capacidad de concentración mental, la captación qe realzan los sentidos ylas relaciones asociativas.
En la segunda, interviene primordialmente, la memoria.
En lo que se refiere al aprendizaje a nivel superior, el fin ultimo al que se aspira es la formación integral del individuo. En este proceso el docente se convierte en un monitor que orienta y guía el aprendizaje, mientras que el alumno es quien realiza todo el esfuerzo: investiga, programa, estud.ia, trabaja yse autoevalua.
En otras palabras, el docente pone en manos del alumno las técnicas necesarias para que dicho aprendizaje se realice de la más rápida, autónoma y provechosa posible.

2) Finalidad del estudio.
El estudio es una actividad fundamental de la vida del ser humano por medio de la: que se logra la autoeducación. Sus, priricipales objetivos son: obtener conocimientos y aplicarlos enprovecho propio y de la sociedad. El estudio es una técnica que se adquiere a través de:
a) Práctica repetida
b) Dedicación, esfuerzo y perseverancia
c) Interés, atención y motivación
d) Adecuada planificación.

3) Regla para Estudiar: Formula EPL2R
La formula EPL2R tiene su base en las palabras siguientes : examine, pregunte, lea, repita y revise. Estas palabras indican lo que elestudiante debe hacer en cada paso de este método de estudio.

a) EXAMINE: Realizar una lectura global del material que se va a estudiar.
b) PREGUNTE: Realizar una revisión del material a estudiar, formulándose a la vez una serie de preguntas sobre el tema.
c) LEA: Proceder a una lectura del tema en.forma concentrada y comprensiva.
d) REPITA: Con el libro cerrado, hace una recitación de loasimilado.
e) REVISAR Comparar la síntesis verbal que hizo en el paso anterior con lo expuesto en el libro. Esta tiene por objeto constatar los conocimientos que hayas adquirido con el fin de hacer un repaso.

Leyes del Aprendizaje
Para que el aprendizaje sea más efectivo se debe tener en cuenta las leyes por las que se rige. Agunas de ellas son:
1. -Leydel efecto: El estudiante tiende a repetir y aaprender las actividades que más le complacen. Por esta razón debe buscar motivaciones positivas en todas las materias que debas estudiar.
2. - Ley del ejercicio: La habilidad se adquiere mediante la práctica. La repetición contínua de un tema de estudio garantiza su aprendizaje.
3. -Ley de predisposicion: Para estudiar hay que querer estudiar.
4. -Ley de preparación: Indica que una tarea deaprendizaje es más efectiva. si se encuentra daptada al nivel intelectual ya los conocimientos previos del estudiante.
5. - Ley de la finalidad: Se aprende mejor cuando se tiene conciencia del fin que se persigue con el estudio.

Horario de Estudio.
El objetivo de un horario de estudio es planificar semanalmente todas las actividades que se realicen con el fin de formarnos el hábito de trabajaren forma ordenada metodica. La distribución del tiempo se realiza diariamente conforme a las actividades personales que se tengan. Se aconseja tomar en cuenta las actividades diarias, siguientes: Dormir, asearse, vestirse, desayunar, ir a clase, comer, descansar, estudiar, ayudar en la casa, divertirse, acostarse, la preparación para los exámenes.

La preparación para los exámenes debe comenzarel primer día de clase. Para ello podemos establecer algunas reglas:
1. - Tener un sitio regular de estudio.
2. - Elaborar y seguir un horario de estudio.
3. - Asistir regularmente a clase.
4. - Elaborar buenos apuntes.
5. - Leer frecuentemente, buscando ideas principales ysecundarias .
6. - Estudiar diariamente.
7. - Hacer simulacros de exámenes, cronometrados.
8. - El día del examen...