Técnico En Computación

Tiempo | Estándares | Programaciones | Acciones Didácticas | Recursos | Evaluación |
| | | Docente | Estudiantes | | |
20 minutos5 minutos | 1. Resuelve el problema de lavida diaria, aplicando un planteamiento de la operación de sustracción. 2.1. Representa la situación de la resta (quitar) en el P.O. y resolverlo (minuendo sea menor o igual que5). | Asignatura:MatemáticasUnidad: 6Lección: N° 1:“Aprendo a restar”Día:LunesFecha: 5 de noviembre Hora: 7:00 – 7: 45 a.m. | Introducción 1.1.1. Plantea los siguientesproblemas: * Jayson tiene 2 manzanas y su amigo Henry le regala 1 manzana ¿Cuántas tiene Jayson? * Jayson tiene 3 manzanas y se come 1 ¿Cuántas manzanas le quedan?Desarrollo1.1.2. ¿Qué acción hicieron? | * Julio tiene 4 bananos de 7 bananos y Marcos tiene 3bananos ¿Cuántos bananos tienen entre los dos?PO 4+3 = 7 R = 7 * Henry le regaló 1manzana y antes tenía 2, esto es igual a 3 manzanas. * Tenía 3 manzanas y se comió 1 esto es igual a 2 manzanas.Contesta la siguiente pregunta. * Primero lo que hicimos fue sumar lasmanzanas, después le quitamos 1 manzana a las 3 que ya tenía. Esto dio igual a 2. | * Bananos (7) * Manzanas (3) | * Resuelve correctamente los problemasplanteados. |
Tiempo | Estándares | Programaciones | Acciones Didácticas | Recursos | Evaluación |
| | | Docente | Estudiantes | | |
5 minutos10 minutos10 minutos | | |1.1.3. Descubre con ayuda del maestro la nueva regla “La Resta”.Conclusión 1.1.4. Realiza las siguientes restas con la ayuda del docente. * 5-2=3 * 4-3=1 | * La acciónque realizamos se llama resta. * El resultado de 5-2 = 3 * El resultado de 4-3 = 1 | | * Concluyen que la nueva regla es la “resta”. * Realizan el ejercicio correctamente |