Técnico En Investigacion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias de la Educación Curso Construyendo Ciudadanía 404085

Guía para el desarrollo de la actividad de reconocimiento
Temáticasrevisadas:  Qué entendemos por ciudadanía? Estrategia de aprendizaje: Identificar los conceptos previos de los estudiantes acerca de la ciudadanía y la democracia. Actividad Individual: Inicie el debateen el foro alrededor de las siguientes preguntas: ¿Qué es ciudadanía? ¿En que contribuye a transformar la sociedad? ¿Qué aspectos de mi contexto evidencian el buen uso de la ciudadanía? ¿Quéaspectos de mi contexto evidencian el desconocimiento de la ciudadanía como derecho, como debe, como responsabilidad social? En el foro se valorarán las participaciones de cada estudiante, cómo esténenlazadas con los comentarios de los compañeros, la argumentación y la pertinencia de los aportes. Cada estudiante deberá realizar 3 intervenciones, como mínimo y 6 como máximo. Especificaciones deldocumento final del trabajo: Después del debate argumentado sobre la definición de los conceptos, el grupo de trabajo colaborativo llegará a acuerdos sobre la definición de los conceptos. Realizar unapresentación en power point (PPT), mínimo 15 diapositivas y 20 como máximo, en donde ubiquen secuencialmente: 1. Las respuestas a las preguntas iniciadas en el debate. 2. Las respuestas a lassiguientes preguntas:  ¿Por qué es necesario construir ciudadanía en el contexto nacional?  ¿De qué manera el curso contribuirá a la construcción de ciudadanía?

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La presentación debe entregarse con los siguientes parámetros: En la primera diapositiva se debe tener el nombre de losparticipantes del grupo colaborativo, en la segunda la introducción, posteriormente el cuerpo de la presentación y al finalizar deben encontrarse las conclusiones y las referencias bibliográficas....