Técnico en programación

¿Que tan efectiva es mi practica docente?

1.- ¿Bajo que perspectiva?
Frente a grupo
 En el subsistema media superior se realizan de manera semestral una evaluación al docente mediantecuestionarios aplicados a cada uno de los estudiantes tomando en consideración el dominio del tema, el manejo de los contenidos, el uso de recursos didácticos, las actividades en clase, y a pesar de que seasigna una calificación considero que es muy difícil el poder determinar que tan efectiva es mi practica, y cada clase es un nuevo reto y el único propósito es lograr que en cada una de ellas el alumnoquede satisfecho pero lo mas importante es contribuir en una formación de calidad y que le sea de utilidad para sus estudios subsecuentes y su ejercicio profesional.
En ocasiones se llega a pensar quela calificación asignada en dicha evaluación nos coloca en los estándares óptimos de enseñanza y nos hace pensar que contamos con los recursos pedagógicos suficientes pero cuando se tiene laoportunidad de prepararse en otros niveles nos damos cuenta que existen muchos elementos que desconocemos y que podemos poner en practica para mejorar nuestra actividad frente a grupo de maneracotidiana.
2.-¿Corrijo con los alumnos las tareas que han realizado?
Una parte fundamental para lograr un aprendizaje verdadero apegado al criterio científico nos compromete a los alumnos y laos maestros no solamentea revisar las tareas si no todas y cada una de las actividades o temas que tratamos dentro y fuera del aula.
3.-¿Los alumnos trabajan en pequeños grupos para alcanzar una solución conjunta aunproblema o tarea?
En el caso del bachillerato actualmente se trabaja en comunidad de indagación donde el conocimiento se construye particularmente por los estudiantes y el maestro se convierte únicamente enun guía o moderador de la cada uno de los temas desarrollados en la cesión.
4.- ¿Proporciona actividades distintas a los alumnos con problemas de aprendizaje y aquellos que puedan avanzar con...