técnico industrial

UNIVERSIDAD POLITECNICA SELESIANA
Nombre: Byron Simbaña
Curso: 3 nivelación mecánica
Fecha: 2014-06-25
USO CORRECTO DEL RELATIVO QUE
La palabra “que” puede ser conector de diferentes tipos de oraciones subordinadas o pronombre relativo.
La palabra que es una de las más utilizadas en la lengua española, debido a su multifuncionalidad y fonética sencilla.
Ejemplos:
El hombre que estáallí es mi hermano.
El alumno que estudió recibió buenas notas.
El coche que ellos compraron es un todo terreno El profesor de español, que también enseña ruso, estudiaba en la Universidad de Granada.
El que puede ser pronombre relativo en una oración
Que es el de más uso porque se refiere a personas y/o a cosas.  Puede ser sujeto o complemento de su cláusula.
Antecedente omitido
Ejemplos:El que grite, no tendrá postre.
El que está allí es mi hermano.
El  que estudió recibió buenas notas.
El que conector en oraciones subordinadas
Las oraciones subordinadas son las que dependen estructuralmente unas de otras dentro del texto.
Para que las oraciones subordinadas se den como tal es necesario que haya una oración principal que es la subordinante y otra subordinada quedepende de la anterior y puede estar colocada al inicio, en medio de la expresión o al final de la misma.

Ejemplos:

El administrador del condominio dice que trabaja mucho
Mi objetivo es que nos casemos en un año.
No existen esperanzas de que se salve.
El presidente anunció que subirá los impuestos.
QUEÍSMO Y DEQUEÍSMO
Queísmo aparece en el ámbito de la gramática paranombrar a la utilización incorrecta de la conjunción “que”, cuando debería utilizarse la secuencia “de que”.
Una regla para determinar si hay que emplear la secuencia “de que” o sólo la conjunción “que” consiste en reemplazar la oración subordinada por el pronombre “eso”. Cuando el resultado carece de sentido, es necesario utilizar “de que”.
Ejemplos:
Ya es momento que me valoren
Ya es momento deque me valoren
No me percate que habías entrado a la habitación
No me percate de que habías entrado a la habitación

Me di cuenta que no había traído mi libro
Me di cuenta de que no había traído mi libro

Dequeísmo es un concepto que se usa en la gramática para nombrar a la utilización incorrecta de la expresión “de que”. La noción, por lo tanto, refiere a una manera indebida deemplear “de” (una preposición) junto a “que” (conjunción) en una misma oración.
Ejemplos:
Eduardo me ha comentado de que llegará el viernes por la mañana
Eduardo me ha comentado que llegará el viernes por la mañana
Los vecinos sostienen de que la seguridad es deficiente
Los vecinos sostienen que la seguridad es deficiente
Yo creo de que María esta contenta

Yo creoque María esta contenta
PORQUÉ / PORQUE / POR QUÉ / POR QUE
PORQUÉ
Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:
No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud].
Todo tiene su porqué [= su causa osu motivo].
POR QUÉ
Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas:
¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?
No comprendo por qué te pones así.
PORQUE
Se trata de unaconjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:
Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:
No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas].
La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [=...