Términos Metodológicos Básicos

Esquema

1. Realidad (tipos)
2. Metodología de la investigación
3. Método
4. Técnicas de investigación
5. Investigación
6. Ciencia
7. Conocimiento científico
* Bibliografía

1. Realidad (tipos)

El filósofo Wittgenstein define la realidad en su Tractatus Logico-Philosopicus, publicada originalmente en 1921, como la “totalidad de hechos posibles yexpresables mediante el conjunto de proposiciones con sentido, tanto las verdaderas como las falsas”. Dentro de la compleja filosofía de Wittgenstein la realidad se divide en dos vertientes:

* Conjunto de cosas de las que no se puede hablar: se refiere a objetos que no pueden expresarse mediante el lenguaje porque dan lugar a sinsentidos, según Wittgenstein el lenguaje y el pensamiento no sonlos medios adecuados para acceder a ellas. Se dividen en la estructura lógica del mundo (de ella no se puede hablar pero se muestra en el lenguaje) y a la parte de los objetos tradicionales de la metafísica (el sujeto o yo metafísico, los valores morales y estéticos y lo místico, Dios).

* Conjunto de cosas de las que se puede hablar: su límite coincide con el límite del lenguaje y se refierea la realidad como el mundo (es el conjunto de los hechos que ocurren), los hechos (son realidades complejas que se dividen en hechos atómicos), los estados de las cosas o hechos atómicos (son acontecimientos que no pueden dividirse en otros más simples) y los objetos (son los últimos componentes de la realidad y se expresan a través de los nombres).

Desde un punto de vista máscontemporáneo, la realidad puede ser conceptualizada como “lo existente”. A su vez, lo existente es “complicadamente la totalidad de aquello con que el hombre se relaciona o puede relacionarse en su devenir; es el mundo en toda su riqueza ontológica. También es por lo tanto “lo que puede existir” y “lo que ha existido”” (Ander-Egg citado por Fernández de Silva, 2007).

Según Ander-Egg la realidad puedeser:

* Natural: la realidad es considerada natural cuando se identifica con “lo no-hombre” o que se relaciona especialmente con la naturaleza.
* Social: la social es la vinculada al hombre y a los procesos que lo rodean, es decir, con la sociedad.

2. Metodología de la investigación

La metodología de la investigación recibe diversas definiciones que en muchos casos puedenllegar a ser confusas o contradictorias y que abarcan tanto el leguaje cotidiano como el académico; mientras que ciertos autores la conciben como “la ciencia que estudia los métodos de investigación” (Hurtado de Barrera, 2000) otros afirman que “no es realmente una ciencia, sino un instrumento dirigido a validar y a hacer más eficiente la investigación científica” (Sabino, 1992).

Si bienla palabra metodología es el estudio del método o los métodos, de manera más concreta, la metodología de la investigación es utilizada para referirse a “los pasos y procedimientos que se han seguido en una indagación determinada, para designar modelos concretos de trabajo que se aplican en una disciplina o especialidad” y también para hacer referencia al “conjunto de procedimientos yrecomendaciones que se transmiten al estudiante como parte de la docencia en estudios superiores” (Sabino, 1992).

3. Método

El término método deriva del griego, en el que literalmente significa camino para llegar a un resultado. Algunas fuentes entienden como método un camino casi infalible que funcionando a forma de receta, conlleva a la solución de un problema; aunque este concepto se aleja dela realidad porque de ser cierto solo sería necesario aplicar el mismo método aceptado como verdadero para solventar cualquier dificultad.

Partiendo de un punto de vista diferente, el método es “un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, y generalmente se caracteriza por ser tentativo, verificable, ordenado, sistemático, de razonamiento...