Ué Debe Tener Un Cuento? ¿Qué Diferencia Uno Bueno De Uno Malo? —En Buen Cuento Debe Tener Tensión, Ritmo, Precisión En El Lenguaje. Debe Atrapar Al Lector Desde La Primera Línea Y Llevarlo Hasta Final Sin Que Decaiga

Páginas: 3 (589 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2013
Kjsjhsskjsskjsdjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjsssssssjiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiijideuihiufhjkhsjkjdhfewqewtejmdhgwhdjdgg geggdgdd dgdhdugddg dgehdshdgddgudgudchhdgs hdhdjjud hdhjhdjud udjudujuduhdh hdhddggdh gdchd én cree que ha encasillado el cuento como género menor?
—El mercado. Los lectores españoles, que en su mayoría son pocoexigentes y constantes en la lectura, contribuyen a que no sea habitual que un libro de relatos venda mucho. Esto incide a su vez en la escasa apuesta editorial, que por otro lado suele ser contradictoria yaque los grandes sellos editan relatos de autores de fuera y apenas lo hacen con los españole
ué debe tener un cuento? ¿Qué diferencia uno bueno de uno malo?
—En buen cuento debe tener tensión,ritmo, precisión en el lenguaje. Debe atrapar al lector desde la primera línea y llevarlo hasta final sin que decaiga el ritmo. Es como una carrera de mil quinientos metros. Si carece de estas exigenciasy el autor no es conciso, condensado, el cuento no funciona.
—El Jurado destacó de ‘Vidas paralelas’, entre otras cosas, la «mirada cervantina de profunda humanidad». ¿Qué es, qué significa estamirada cervantina?
—Significa que uno les da una entidad real, desde una perspectiva cercana, definida por el humor inteligente y mordaz, por la combinación de ficción y de crítica social. No los miradesde arriba, sino que su voz es la que emana de los personajes. Esto les confiere una humanidad en la que se reflejan los lectores.
—¿Es una mirada sobre nuestro tiempo, sobre asuntos actuales?—Efectivamente. En el libro están el paro, la corrupción política, la soledad de la tercera edad, la violencia, la vida en internet, el culto al dinero, el acoso laboral, la fascinación por lo esotérico, lacrisis de la identidad, el lenguaje y la literatura como educación, el efecto placebo de la publicidad… Temas analizados desde el compromiso, la crítica, la posición del escritor como ciudadano...
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