U00_INTRODUCCION GUIA UMS B

RECURSOS DIDÁCTICOS
UN MUNDO DE SONIDOS
Germán Monferrer Quintana
Juan Ángel Picazo López

B

Diseño portada: Nina Lloréns
Ilustraciones y maquetación: Esperanza Martínez Molina
© Tabarca Llibres, S.L.
© Germán Monferrer Quintana
Juan Ángel Picazo López

Edita:
Tabarca Llibres, S.L.
Av. Ausiàs March, 184
Tel.: 96 318 60 07
www.tabarcallibres.com
46026 VALÈNCIA
Cualquier forma dereproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser
realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de
Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.

FOTOCOPIAR LIBROS

NO ES LEGAL

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN








7
11
13
15
17
19
29Sensaciones musicales. El carácter de la música ..............................................

6

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Objetivos generales de la etapa (E.S.O.) ....................................................
Objetivos del área de Música ....................................................................
Contenidos del área de Música..................................................................
Competencias del área de Música ..............................................................
Bloques de contenido y competencias ........................................................
Contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables......
Justificación del Proyecto UN MUNDO DE SONIDOS C .....................................

SOLUCIONARIO - CUADERNO DEACTIVIDADES
UNIDAD 1
UNIDAD 2
La finalidad musical. El género musical ..........................................................

18

UNIDAD 3
Latido musical. El movimiento o tempo .........................................................

32

UNIDAD 4
El ritmo. Movimiento y compás ....................................................................

46

UNIDAD 5
La intensidad de la música. Dinámicay matices ..............................................

56

UNIDAD 6
El color del sonido. La instrumentación .........................................................

72

UNIDAD 7
La sucesión de los sonidos. La melodía ..........................................................

86

UNIDAD 8
El tejido musical. La textura........................................................................ 102

UNIDAD 9
Estructuras musicales. La forma ................................................................... 114
Relación de audiciones ................................................................................ 130

PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS
Pruebas de conocimientos ........................................................................... 135

INTRODUCCIÓN
La música,como bien cultural y como lenguaje y medio de comunicación no verbal, constituye un elemento con gran valor en la vida de las personas; además, favorece el desarrollo integral de los individuos, interviene en su formación emocional e intelectual, a través del conocimiento del hecho musical como manifestación
cultural e histórica, y contribuye al afianzamiento de una postura abierta, reflexiva ycrítica en el alumnado.
En la actualidad la música constituye uno de los principales referentes de identificación de la juventud. Con
el desarrollo tecnológico se han multiplicado los cauces de acceso a las cada vez más numerosas fuentes de
cultura musical, así como a sus diversas maneras de creación e interpretación a través de vehículos que forman
parte de su vida cotidiana como Internet, dispositivosmóviles, reproductores de audio o videojuegos; además,
fomenta el desarrollo de la percepción, la sensibilidad estética, la expresión creativa y la reflexión crítica.
Asimismo, esta materia contribuye al desarrollo de valores como el esfuerzo, la constancia, la disciplina,
la toma de decisiones, la autonomía, el compromiso, la asunción de responsabilidades y el espíritu emprendedor, innovador...