U1_EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ETICA

26/09/2015

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PUEBLA

ASIGNATURA
TALLER DE ÉTICA
INGENIERIA EN TICs
ACA-907
CREDITOS: 0-4-4
Profesor: Lic. Celso Jesús Chávez Méndez
celsochavezm@gmail.com

Puebla, Pue.

Agosto-Diciembre 2015

1

26/09/2015

TALLER DE ETICA

2

26/09/2015

1.1.1 En el ámbito personal y
social.

1.1 Significado y sentido del
comportamiento ético.

1.1.2 Enel ámbito académico.

1.1.3 En el ejercicio de la
ciudadanía.
El sentido de
aprender sobre
ética.

1.2.1 La ética, su objeto de
estudio y su sentido sociocultural

1.2 Generalidades sobre
ética.

1.2.2 El juicio moral y el juicio
ético.

1.2.3 Valores éticos
fundamentales

1.2.4 Derechos Humanos

3

26/09/2015

TALLER DE ETICA

4

26/09/2015

 En

todas partes se habla de ética.
Nunca se habíautilizado con tanta
profusión esta palabra como en la
actualidad, en discursos, impresa en
los diarios, libros, la oímos en la
radio, televisión, en la escuela, en la
universidad.

5

26/09/2015

 Nuestra

época se preocupa por la
ética en muchos ámbitos: en lo
negocios, en la vida económica
(donde la actual crisis ha revelado
cuantas reglas son necesarias), en
los deportes (dopaje), en losmedios
(información sesgada), la medicina.

6

26/09/2015

 En

la vida cotidiana, la ética esta
omnipresente, agresiones verbales
o físicas, la violencia y los actos
incívicos van en aumento, mientras
pierde fuerza la disciplina y la
autoridad.

7

26/09/2015

 Por

más omnipresente que este la
palabra ética, no estamos seguros de
su significado, ¿de que hablamos?:
 ¿de moral?
 ¿de principios?
¿ es la ética una especialidad para
expertos o una reflexión que incumbe a
todo mundo?

8

26/09/2015

 Definición
 La palabra

ética proviene del
vocablo griego ethos que significa
comportamiento o costumbre.
 La palabra moral viene del latín mos,
morin, que también significa
costumbre.

9

26/09/2015

 Por

lo tanto etimológicamente
significan lo mismo: costumbre, o
mejor dicho, a laconducta humana
establecida en una época o en una
región. Por lo tanto la ética sería la
ciencia de las costumbres.

10

26/09/2015

A

la ética le interesa exclusivamente
el estudio de la bondad o la maldad
de la conducta humana. No le
interesan otros aspectos de la
misma conducta, que serian propios
de otras ciencia como psicología,
sociología, historia, etc .

11

26/09/2015

 Ciencia

queestudia la bondad o
maldad de los actos humanos.
 Afirmamos y sostenemos que la
ética es una ciencia porque en ella le
concierne presentar un modelo de
conducta humana valiosa, a la cual
el hombre de plegarse.

12

26/09/2015

 Ciencia

que estudia la bondad o
maldad de los actos humanos.

13

26/09/2015

 Ocupa las siguientes etapas :
 La observación
 La evaluación al emitir un juicio
Percepción axiológica (valores)

14

26/09/2015

 Nos

apoyaremos en dos vocablos
alemanes:

 Verstand:

Significa intelecto, que
conceptualiza, analiza, razona y
percibe con toda claridad un
significado.

15

26/09/2015

 Nos

apoyaremos en dos vocablos
alemanes:

 Vernunft:

Es un método de pensar
mucho más amplio y profundo que
la Verstand.

16

26/09/2015

 Nos

apoyaremos en dos vocablosalemanes:

 Vernunft:

Es la que capta la belleza
de una obra de teatro, de una
puesta de sol, de una sinfonía, es la
que comprende la interioridad de un
amigo.

17

26/09/2015

 Por

lo tanto el logro didáctico de este
taller no consiste en que la mayoría
de los alumnos obtenga la máxima
calificación en el terreno de los
conceptos y los principios, sino que
terminen el taller apreciando yaplicando en su vida los valores éticos
develados durante el mismo.

18

26/09/2015

 La

ética, al fin y al cabo,
implica un aprendizaje para
la vida, no para la escuela.

19

26/09/2015

 Moral:

Conjunto de normas que
recibimos a partir de la educación
acerca de lo que debemos hacer u
omitir.

20

26/09/2015

 Ética:

Es la norma que una persona
se otorga a sí misma en función en
función de...