U1 planear la sesi n 2014

Taller
Planear la sesión

Dirección de Formación Académica

Propósito
 El docente elaborará un plan de sesión, considerando el
estándar de competencia de alcance institucional “Propiciar elaprendizaje significativo” del elemento “Planear secuencias
didácticas de acuerdo con los documentos curriculares”, con el
fin de sistematizar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Contenido

Unidad I: Laplaneación en el ámbito educativo
Unidad II: ¿Cómo planear la sesión?

Unidad I
La planeación en el ámbito educativo

 Propósito de la Unidad I
El docente identificará la planeación como unaspecto del proceso enseñanza
aprendizaje a realizarse con elementos definidos.
 1.1 Programa de estudios y plan de sesión
Resultado de aprendizaje:
Valorar la función de planear la sesión como acciónestratégica que
vincula los documentos curriculares y la experiencia del docente con las
necesidades de aprendizaje de un grupo.

Nivel de
programas

La concreción del
centro escolar. Los
docentes tomandecisiones de
adaptación a la
realidad del
alumnado.

Programa Práctico

Se establecen las
finalidades
educativas de la
institución en un
marco de concreción
general y común.

Programa AcadémicoPrograma
Institucional

1.1 Programa de
Estudios y Plan Sesión

La planeación de los
docentes para
desarrollar sus
sesiones, plasmada
en una secuencia
didáctica.

Programa
de estudios
AdaptaciónActividad
del
docente
Realidad del
alumno

Aspectos a revisar por el docente
para realizar la planeación

• Formular propósitos
• Delimitar contenidos
• Diseñar estrategias de enseñanza-aprendizaje
•Definir el sentido de la tarea asignada
• Prever medios y recursos
• Estrategias de evaluación

1.2 El Plan Sesión
 Resultado de aprendizaje:
Definir los elementos del plan de sesión considerando losrequerimientos del elemento de competencia “Planear
secuencias didácticas de acuerdo con los documentos
curriculares”.

Planeación

Proceso personal en donde
se identifican los objetivos,
prioridades,...