u2 2bach

Grado: 2º año de
COLEGIO DE LA IGLESIA EVANGELICA EL DIOS DE ISRAEL
bachillerato A y B
GUION DE CLASE
Asignatura: Matemática II
Tiempo: ______________
Profesor Responsable: Santos Jonathan Tzun Meléndez.
Periodo: _____________
UNIDAD 2. ESTUDIEMOS LA PROBABILIDAD.
Objetivo de unidad: Utilizar y explicar con seguridad y confianza los
algoritmos correspondientes a los principios probabilísticaspara asignar,
con certeza, el valor asociado a la probabilidad de ocurrencia de eventos
aleatorios, para tomar decisiones sustentadas en principios matemáticos,
sobre eventualidades que ocurren en la vida cotidiana.
CONTENIDOS CONCEPTUALES

1. Teoría de la probabilidad.
1.1 Experimento aleatorio.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES



Espacio muestral, eventos o

sucesos.

Eventos posibles o favorables
Eventos Imposibles


Eventos seguros


1.3 Operaciones con sucesos:
 unión
 intersección
 diferencia
 complemento.

Metodología:
La forma de trabajo estará basada en la Resolución de
Problemas a Situaciones Reales. Para lo cual el profesor
explicara de forma expositiva sobre el concepto, la
deducción y la aplicación del mismo.





CONTENIDOS ACTITUDINALES

Identificación y determinaciónde un
experimento aleatorio.



Seguridad al identificar experimentos
aleatorios.

Descripción de espacios muestréales.
Identificación de eventos o sucesos en
contextos cotidianos.
Resolución de ejercicios y problemas
relacionados con eventos o sucesos.
Representación, por medio de diagramas,
de las combinaciones de eventos.




Orden y aseo en el trabajo.
Seguridad y actitud analítica alidentificar
eventos o sucesos.
Exactitud y perseverancia al resolver
problemas con relación a eventos o
sucesos.
Orden y aseo al realizar diagramas.






Aplicación de las operaciones de unión,
intersección, diferencia y complemento a la
probabilidad de sucesos.

Resolución de ejercicios y problemas
aplicando los espacios muestrales.

Interés y confianza al aplicar las
operaciones de conjuntos alos espacios
muestrales.
Resuelve con seguridad ejercicios y
problemas de aplicación a los espacios
muestrales.

Objetivo: que el alumno sea capaz de:
 Identificar y determinar un experimento aleatorio.
 describir espacios muestréales.
 identificar eventos o sucesos en contextos cotidianos.
 Resolver ejercicios y problemas relacionados con eventos o sucesos.
 Representar por medio dediagramas combinaciones de eventos.
 Aplicar las operaciones de unión, intersección, diferencia y complemento a la
probabilidad de sucesos.
 Resolver ejercicios y problemas aplicando los espacios muestrales.

Material de Apoyo

Matemática 2º año. Raúl Aguilera Liborio.

Matemática 2º año de bachillerato
Santillana (pioneros)

Matemática 2º año Editorial ESE.

Indicadores de logro.
 Identifica ydetermina con seguridad experimentos aleatorios.
 Resuelve con seguridad y precisión ejercicios y problemas de aplicación a los
espacios muestrales.
 Resuelve con exactitud y perseverancia ejercicios y problemas relacionados con
eventos o sucesos.

Evaluación:
Resolución de problemas dentro del salón de
clases en el cuaderno de trabajo.
 Orden y aseo 5%
 Puntualidad 5%
 Desarrollo correcto 90%1.
2.
3.
4.
5.
6.

Actividad
Bienvenida y asistencia
Presentación del contenido y objetivo de
la clase
Exploración de Conocimientos Previos
Introducción a la temática
Problematización del contenido y
transposición didáctica de conceptos
Delegación de actividades y cierre
Tiempo Hora Clase

Tiempo

Actividad Diagnostica:
Entra al siguiente link
http://rolandotzun.wordpress.com/
Lee la informaciónque ahí se
almacena y cópiala en tu cuaderno.

Contenido 1.Teoria de Probabilidad.
Para llegar a un concepto claro de probabilidad es necesario definir algunos conceptos previos y
fundamentales. Entre ellos: experimento aleatorio, espacio muestral y sucesos.
El experimento aleatorio se define como aquel que depende de la suerte o el azar y, y por lo tanto no se
puede definir el resultado a...