uacm

INTRODUCCIÓN
Nos damos cuenta que en instituciones a nivel superior a existido un modelo de aprendizaje muy tradicional, donde el estudiante es formado sin la necesidad del poder abstraer todo lo aprendido, formados con una visión de triunfo profesional sin ningún tipo de compromiso hacia su comunidad, esto sucede por seguir los modelos tradicionalistas, donde el estudiante solo actúa bajo losparámetros puestos por la educación, sin poder cuestionar ni refutar lo que el profesor expone a los estudiantes.
La búsqueda de nuevas maneras de educar, con un nuevo paradigma de aprendizaje “Aprender a aprender”, buscando que la educación que adquieran los estudiantes no solo sea para sobresalir profesionalmente, si no que tenga en consideración de que la educación recibida fue pagada porotros, de ahí que la escuela sea de carácter publico pero con una responsabilidad social, por lo que la UACM crea su lema “NADA HUMANO ME ES AJENO”.
Por esto e titulado a mi problema eje: PROYECTO ESTUDIANTIL DE LA UACM “Una educación centrada en la formación del estudiante”, donde vemos cual es el método de enseñanza de esta universidad, en el que su idea principal es formar al estudiante con unavisión social y principalmente la comprobación de que esté sirviendo este modelo hasta el día de hoy.
Por lo que en la UNAM, UAM, POLITECNICO Y UACM se han estado colocando con un lugar muchísimo más importante en su formación de los estudiantes, por lo que buscan su autoconocimiento.
Los estudiantes se encuentran regidos por ciertas maneras de educación, donde esta influye para poder formarnuevas generaciones las cuales pondrán y colocaran los simientos de los futuros Científicos, Técnicos, Ingenieros, etc.
La necesidad de nuevas búsquedas de educación tienen un ideología, donde el profesionista le da forma a las instituciones, ya que las universidades tienen una gran encomienda de poder educar a personas que puedan ver en que tipo de contexto viven, por lo que la UACM tomo estaencomienda y la llevo acabo, comprometiendo al estudiante a solucionar problemáticas sociales, puesto que lo han colocado como un régimen, ya que el estudiante no puede olvidar de donde viene.
La UACM toma una tarea muy importante en sus manos, el poder regir a una sociedad estudiantil de distinta manera.
El poder educar con ese ímpetu formativo, los cuales les permitan no solo llenar lascarteras si no retribuirles a esas sociedades que les ha dado todo.
“Hemos perdido la orientación de educar”, con este pensamiento forman a los estudiantes, las cuestiones pueden variar, como lo que sucede en el Politécnico; forman a los estudiantes que crearan las futuras tecnologías, la UNAM; crean en sus aulas a los futuros médicos/científicos que buscan una formación Biológica.
Por lo que laUACM toma en sus manos una formación social, donde ya existen fundadas ciertas características y en sus aulas no solo forman a Técnicos ni a Biólogos si no a profesionista con una responsabilidad social.










Respondamos cada pregunta con un fundamento lógico de la UACM.

¿Cómo se creo la UACM?

La Universidad de la Ciudad de México se creó como organismo público descentralizado,por decreto del Jefe de Gobierno del Distrito Federal, el 26 de
Abril de 2001. Se busco fundar como respuesta a las necesidades de educación superior en la Ciudad de México, ya que a pesar del incremento de la población y la demanda en este nivel de estudios, en treinta años no se habían creado universidades públicas en la entidad. Tres y medio años después, su función se fortalece mediante laautonomía que le ha sido otorgada por ley, promulgada por la Asamblea Legislativa y publicada el 6 de enero de 2005, en la Gaceta Oficial del
Distrito Federal.

Desde su creación, el propósito de la UACM ha sido ampliar las oportunidades de educación superior para la población del Distrito Federal y contribuir a la construcción de una sociedad más justa y democrática, haciendo extensivos los...