UAPA ED ADIS

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto?
De las variables sociales, psicológicos, históricos y de la madurez.
La adultez, es la etapa en la cual la personacomienza a ser independiente en todos les sentidos.
Es más que la edad, es la confianza en uno mismo, la responsabilidad, el buen manejo de nuestra vida.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se haproducido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Cuando la persona es capaz de asimilar la información y los contenidos que se le están enseñando.
Cuandola persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras de lo que ha estudiado.

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
La edad no es un factorcondicionante del aprendizaje. Son factores sociales los que han determinado que el adulto piense que él no está en edad para aprender, que eso es cosa de niños y jóvenes. En los factores característicos delaprendizaje del adulto se puede mencionar: La impaciencia, la ansiedad, la capacidad de adaptación, curiosidad del adulto, autonomía y autodirección. El adulto siente la necesidad de estar bieninformado antes de embarcarse en la realización de una tarea, esto afecta el ritmo de aprendizaje, pero el adulto sacrifica la velocidad del aprendizaje a favor de la exactitud de lo adquirido.


3.Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios? Estilo acomodador: competencias de acción. Punto fuerte la ejecución y la experimentación.Estilo divergente: su punto fuerte es la inductivo. Estilo convergente: su punto fuerte es la aplicación práctica de ideas.
Me identifico con el estilo asimilador y el convergente.

4. ¿Cuálestécnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?
La repetición.
La reelaboración comprensiva.
Representaciones estructurales.
Imágenes...